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日期	題名	作者
1990	歐洲就業婦女現況與趨勢	楊瑩
2006	歐盟高等教育品質保證機制之檢視	楊瑩; 楊國賜; 張倍禛
2006	歐盟高等教育評鑑機制的形成與建置	楊瑩
2016-11-04	民主教育學校實踐中「自由vs.界線」「民主vs. 法治」間的糾葛如何平衡：以一所實驗小學之自由選課制及生活法庭制實踐為例	薛雅慈(曉華)
2020-12-15	海峽兩岸職業技術教育的發展與挑戰	吳清基
2012-11	淡江大學教師學習社群之個案研究	陳錫珍; 賴映秀
2008-04	淡江大學跨國雙聯學制目標與策略	張家宜
2015-06-20	淡江大學通識教育的實施	楊瑩; 王志銘; 楊瑩
2011	港澳高等教育的發展與現況	楊瑩
2011-10-14	港澳高等教育的發展與現況	楊瑩
2016-11-22	滿心歡喜為教育。	吳清基
2019-05-11	潛在課程研究的分析視角與教育實踐力	薛雅慈
2010-10	為學校教師增值：以專業發展與教學創新為焦點	吳明清
1991	現階段我國婦女福利的實況與展望	楊瑩
2017-05-26	環境在招手:日本大學推動自主學習與社群學習的趨勢探討	薛雅慈
2001-12-01	生活課程的理念與設計	歐用生; Ou, Yung-sheng
2001-10	由集權到共享：教育革新中校長領導角色的轉變與問題	王麗雲; 潘慧玲; 潘慧玲
2004-10	當前台灣高等教育政策與未來發展動向	楊國賜
2016-10-17	當書院制度成為一種高教學生學習的未來趨勢: 論台灣各大學書院之興起、辦理型態、與發展特色	薛雅慈(曉華)
2011-11	百年教育改革政策的回顧	潘慧玲; 潘慧玲
2000-10	知識、生活與課程改革	陳伯璋
2002-10	知識之城 : 論我國大學角色與功能的再定位	陳伯璋
2001-06-01	知識管理---學校行政的新方向	吳政達; Wu, Cheng-ta
2001-11-07	知識管理與學校行政	吳政達; Wu, Cheng-ta
2002-11	知識轉型與大學理念的反思：兼論全球化“疆界拆解”的變遷與挑戰	陳伯璋; 薛曉華
2009-04	確保教學品質的行政思維與制度架構	吳明清
2002-10	社會科學研究典範的流變	潘慧玲; 潘慧玲
2002	社會科學研究的流變	潘慧玲
1996	社會變遷中我國大學教育的解構	陳伯璋
2002-06-14	社會變遷的理論與教育改革論述的形成：不同典範對教育改革意識的比較	薛曉華
2005-11-25	社會領域教材內容的階段取向與合理化的轉換策略之分析	陳伯璋; Chen, Po-chang
2002-06-27	私校情結宜解不宜結	楊朝祥
2005	私立大學校院經費補助政策之檢視--台灣的經驗	楊瑩; ChanYang, Ying
2001-12-15	科技創作能力發展分析-以第一屆全國少年科技創作競賽為例	吳清基; 洪榮昭; 朱永裕; 鄭廉鐙
2000-09	精心打造國民教育願景	楊朝祥
2009-07	結合學校革新的教師專業發展評鑑：一所高中個案分析	潘慧玲; 江惠真; 潘慧玲
2000-06	統整課程實施的檢討	歐用生; Ou, Yung-sheng
2002-06	綜合高中評鑑的概念與實施	潘慧玲; 潘慧玲
2002-06	網路教材編輯及教學品質控制系統之研究	張家宜
2014-10-03	縣市教育力指標系統－臺灣地方教育發展學會之初探	潘慧玲
2010-10-12	績效責任時代優質學校教育改革政策之探析：英美與台灣之經驗	薛曉華
2008-05	美國中小學教育改革的發展趨勢：《NCLB法案》的實施及啟示	陳錫珍
2010-10	美國中小學教育績效責任制度之探討	陳錫珍
2003	美國大學學術聲譽排名指標之研究---以「美國新聞與世界報導」為例	陳伯璋; 侯永琪
2004	美國大學治理之影響因素─兼談現代大學的新挑戰	陳伯璋; 宋玫玫
2017-07-20	美國大學的住宿學院制度設計與發展：以哈佛大學及耶魯大學為例。	薛雅慈(曉華)
1995	美國幼兒師資培育學程的認可制度	潘慧玲
2016-05-28	美國歐巴馬政府推動之教育改革內涵及其評析	陳錫珍
2015-11-27	翻轉教室，社群動起來：一所高中以行動學習融入各科教學創新的實踐探究	薛雅慈(曉華)
2009-06	臺北教育111的五項修煉	吳明清

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