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日期	题名	作者
2019-05-17	工業4.0對高教人才培育政策之挑戰	吳清基
2017-11-11	工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。	吳清基
2019-06-27	工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。	吳清基
2018-10-19	工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。	吳清基
2020-10-14	工業4.0對高教人才培育政策的挑戰	吳清基
2018-05-26	工業4.0對高教人才培育政策的挑戰。	吳清基
2004-09-10	師生間的圓融關係	楊國賜
2001-07	師範教育的概念重建－師範教育改革的台灣經驗	歐用生; Ou, Yung-sheng
2018-07-06	師範生培養模式的創新作為。	吳清基
2003-01	師資培育機構評鑑標準之探討	陳錫珍; 吳政達; 蕭琦蓉
2001-11-07	師資培育的典範重建—培育轉型的知識分子	歐用生; Ou, Yung-sheng
2016-08-04	師資培育與教師專業發展。	吳清基
2019-05-18	幼兒0-3歲早期教育的理念與實施	吳清基
2018-11-03	幼兒園教師專業成長與師資培訓發展。	吳清基
1993-06	幼兒教育師資養成課程	潘慧玲
1992	康乃爾批判思考測驗(X級)修訂報告	毛連塭; 吳清山; 陳麗華
1999-11-22	建構實踐的理論－理論與實際的辯證	歐用生; Ou, Yung-sheng
2005-04-22	建構我國高等教育「退場機制」之檢視	蓋浙生
2001-09-11	建立二十一世紀的新學校－校本課程發展的理念與實踐	歐用生; Ou, Yung-sheng
2004-05	建立學習社會，提昇生活品質	楊國賜
1993	建立我國老年年金制度芻議	詹火生; 楊瑩
2016-07-04	建設高水平大學的創新發展作為。	吳清基
2008	後現代社會下非優勢學生以多元智能「賦權增能」的可能性？！	薛曉華
2001-08-14	後現代社會的台灣道德教育	歐用生; Ou, Yung-sheng
2003-09-12	後現代社會的道德課程改革－「潛在課程」的道德蘊義	歐用生; Ou, Yung-sheng

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