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    DateTitleAuthors
    2012-06 學習導向的校長領導-領導踐行與能力發展的初探 陳佩英; 潘慧玲;
    2015-10-02 學習與分享造就了學校的不同!-「學習領導下的學習共同體方案」對教師教學與學校發展力之影響 潘慧玲
    2004 學術資本主義下台灣教育學門學術評鑑制度的省思 陳伯璋; Chen, Po-chang
    1994 學齡前幼兒角色取替能力之分析 潘慧玲
    1995 家庭生活與兒童人格發展 潘慧玲
    2003-10 實踐智慧(phronesis)與校長課程領導 陳伯璋; Chen, Po-chang
    2006-06 尋找一個位置:幼兒園女性園長的領導經驗 潘慧玲; 李淑惠
    2004-03-04 尋覓後山海芋的春天—一個家長參與田園小學中與批判教育學及另類教育的對話 薛曉華
    2004-03-11 尋覓後山海芋的春天-一個家長參與田園小學與批判教育學及另類教育的對話 薛曉華
    2019-04-12 小校轉型公辦民營發展的教育、文化與社會意義 薛雅慈
    2019-06-28 工業4.0對未來師資培育政策之挑戰。 吳清基
    2019-05-17 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰 吳清基
    2017-11-11 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。 吳清基
    2018-10-19 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。 吳清基
    2019-06-27 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。 吳清基
    2018-10-19 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。 吳清基
    2020-10-14 工業4.0對高教人才培育政策的挑戰 吳清基
    2018-05-26 工業4.0對高教人才培育政策的挑戰。 吳清基
    2004-09-10 師生間的圓融關係 楊國賜
    2001-07 師範教育的概念重建-師範教育改革的台灣經驗 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2018-07-06 師範生培養模式的創新作為。 吳清基
    2003-01 師資培育機構評鑑標準之探討 陳錫珍; 吳政達;
    2001-11-07 師資培育的典範重建—培育轉型的知識分子 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2016-08-04 師資培育與教師專業發展。 吳清基
    2019-05-19 幼兒0-3歲早期教育的理念與實施 吳清基
    2019-05-18 幼兒0-3歲早期教育的理念與實施 吳清基
    2018-11-03 幼兒園教師專業成長與師資培訓發展。 吳清基
    1993-06 幼兒教育師資養成課程 潘慧玲
    1992 康乃爾批判思考測驗(X級)修訂報告 毛連塭; 吳清山;
    1999-11-22 建構實踐的理論-理論與實際的辯證 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2005-04-22 建構我國高等教育「退場機制」之檢視 蓋浙生
    2001-09-11 建立二十一世紀的新學校-校本課程發展的理念與實踐 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2004-05 建立學習社會,提昇生活品質 楊國賜
    1993 建立我國老年年金制度芻議 詹火生; 楊瑩
    2016-07-04 建設高水平大學的創新發展作為。 吳清基
    2008 後現代社會下非優勢學生以多元智能「賦權增能」的可能性?! 薛曉華
    2001-08-14 後現代社會的台灣道德教育 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2003-09-12 後現代社會的道德課程改革-「潛在課程」的道德蘊義 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2003-08-28 從“好”的理念促進學校、家庭與社會的良好互動 楊國賜
    2016-06-23 從孝親與尊師談品德教育之發展。 吳清基
    2015-09-22 從學校變革觀點探析學習領導 潘慧玲
    2013-03 從學習領導析論學習共同體概念與實踐 潘慧玲; 陳佩英;
    2019-06 從工業4.0到教育4.0 吳清基
    2008-12-27 從後現代、多元文化教育或教育社會學觀點談弱勢學生的教學策略 薛曉華
    2003-09-27 從性別盲到性別敏感的教育研究:以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例 游美惠; 黃馨慧;
    2003 從性別盲到性別敏感的教育研究:以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例 潘慧玲; 游美惠;
    2017-05-26 從校本課程、特色課程,到校訂課程:談高中邁向十二年國教課綱的課程設計演變 薛雅慈
    2019-06-29 從父母心兒女情談幼兒親職教育 吳清基
    2018-09-29 從當前台灣各大書院的實踐發展看「現代書院」的多元意義 薛雅慈(曉華)
    2001-12-14 從綜合活動課程談台灣課程統整的趨勢 歐用生; Ou, Yung-sheng

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