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日期	题名	作者
2009-04	確保教學品質的行政思維與制度架構	吳明清
2002-10	社會科學研究典範的流變	潘慧玲; 潘慧玲
2002	社會科學研究的流變	潘慧玲
1996	社會變遷中我國大學教育的解構	陳伯璋
2002-06-14	社會變遷的理論與教育改革論述的形成：不同典範對教育改革意識的比較	薛曉華
2005-11-25	社會領域教材內容的階段取向與合理化的轉換策略之分析	陳伯璋; Chen, Po-chang
2002-06-27	私校情結宜解不宜結	楊朝祥
2005	私立大學校院經費補助政策之檢視--台灣的經驗	楊瑩; ChanYang, Ying
2001-12-15	科技創作能力發展分析-以第一屆全國少年科技創作競賽為例	吳清基; 洪榮昭; 朱永裕; 鄭廉鐙
2000-09	精心打造國民教育願景	楊朝祥
2009-07	結合學校革新的教師專業發展評鑑：一所高中個案分析	潘慧玲; 江惠真; 潘慧玲
2000-06	統整課程實施的檢討	歐用生; Ou, Yung-sheng
2002-06	綜合高中評鑑的概念與實施	潘慧玲; 潘慧玲
2002-06	網路教材編輯及教學品質控制系統之研究	張家宜
2014-10-03	縣市教育力指標系統－臺灣地方教育發展學會之初探	潘慧玲
2010-10-12	績效責任時代優質學校教育改革政策之探析：英美與台灣之經驗	薛曉華
2008-05	美國中小學教育改革的發展趨勢：《NCLB法案》的實施及啟示	陳錫珍
2010-10	美國中小學教育績效責任制度之探討	陳錫珍
2003	美國大學學術聲譽排名指標之研究---以「美國新聞與世界報導」為例	陳伯璋; 侯永琪
2004	美國大學治理之影響因素─兼談現代大學的新挑戰	陳伯璋; 宋玫玫
2017-07-20	美國大學的住宿學院制度設計與發展：以哈佛大學及耶魯大學為例。	薛雅慈(曉華)
1995	美國幼兒師資培育學程的認可制度	潘慧玲
2016-05-28	美國歐巴馬政府推動之教育改革內涵及其評析	陳錫珍
2015-11-27	翻轉教室，社群動起來：一所高中以行動學習融入各科教學創新的實踐探究	薛雅慈(曉華)
2009-06	臺北教育111的五項修煉	吳明清

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