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日期	题名	作者
2018-03-18	Unravelling the leadership sources facilitating teacher professional learning in Taiwan	Pan, H. L. W. & Cheng, W. Y
1999-04	Using information, reflective practice, and collaboration in school administrative problem solving	Chen, J. S.; Dombroksi, A. P.; Orr, M. T
2017-03-05	Using Learning Community to Leverage School Change: A Taiwanese Case	Pan, Hui-Ling Wendy; Nyeu, Fong-Yee; Cheng, Shu-Huei
2012-02-28	Using Soft Computing to Assess the Issue of Time Management	張鈿富; Chang, Dian-fu(等)
2017-01-07	Using the Action Model/Change Model Schema to Design A Large-Scale Education Program	潘慧玲
2008-01	Using the Approach of Empowerment Evaluation in Schools: Case Studies.	Pan, H. L.; 潘慧玲
1991-04-30	Vocational and Technical Education	Yung, Kirby Chaur-shin; Frederick G. Welch
2014-01-26	The Way of Balancing Quantity and Quality to Build Research Universities Explained by Taiwan’s cases	張鈿富; Chang, Dian-Fu; Chang, Hsiao-Chi; Nyeu, Fong-Yee; Dian-Fu Chang
2014-10-16	Working with Neoliberalism Thinking and Regulation Control: Explained by Implementing Taiwanese Internationalization Policy	張鈿富; Chang, Dian-Fu
2003-10-18	WTO入會後對於教育的衝擊	楊國賜
1995	一九八八年後英國的教育改革	楊瑩
2011	一個幼兒園發展融合教育實驗之敘事探究	歐沐慈; 薛雅慈（曉華）
2009-11-06	一個民間基金會在偏遠地區實施弱勢學生課輔的課程敘事探究－以博幼基金會為例	薛曉華; 楊曜禎; 蔡鎮宇
2009-05-19	七年級生來創業！研究生創業型工作開發的課程行動研究	薛曉華
2016-11-21	三創教育的理念與實踐。	吳清基
1988-06	三民主義與中國教育的現代化	楊國賜
2012-04-14	中國大陸民辦高校發展與台資投入情況之研究	鈕方頤
2010	中國普通高等學校招生和畢業生分配制度的改革	楊瑩
2018-10-19	中央、地方、學校課程與教學領導的串接:以地方能量擴散作出發	潘慧玲
2003-12	中小學教師評鑑的理念與作法	吳政達; Wu, Cheng-ta
2002-01-04	中小學校長評鑑的理念與作法	陳錫珍; 吳政達
2002-10	中小學課程改革	陳伯璋; 吳明清
2001-10	九年一貫課程中兩性教育議題的融入與轉化	潘慧玲; 潘慧玲
1999-03-10	九年一貫課程之「潛在課程」評析	歐用生; Ou, Yung-sheng
2003-11-01	九年一貫課程改革－反省與前瞻	歐用生; Ou, Yung-sheng

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