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日期	題名	作者
2004	英國高等教育體系結構之改革	楊瑩
2018-11-30	華德福教育之課程規劃在素養導向教學上的意義與啟示	薛雅慈
2000-01	落實學校本位的課程發展	歐用生; Ou, Yung-sheng
1999-05-19	行動研究與學校教育革新	歐用生; Ou, Yung-sheng
2006-04-22	解放的場所與實踐—批判教育學的關懷	陳伯璋; Chen, Po-chang
2016-10-27	評鑑工具對於方案設計之貢獻：邏輯模式與行動/改變模式運用於一項大型教育方案之經驗學習	潘慧玲
2003-10	課程實踐智慧與課程領導	陳伯璋; Chen, Po-chang
2003-10-07	課程慎思與課程領導	歐用生; Ou, Yung-sheng
2000-05	課程改革的合理性評析－兼論台灣國民中小學九年一貫課程的實施	陳伯璋 = Chen, Po-chang
2003-11-19	課程政策與課程領導	歐用生; Ou, Yung-sheng

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