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    题名: 康乃爾批判思考測驗之修訂
    作者: 毛連塭;劉燦樑;陳麗華
    贡献者: 淡江大學課程與教學研究所
    日期: 1991-01
    上传时间: 2013-10-23 15:33:38 (UTC+8)
    出版者: 臺北市:中國測驗學會
    摘要: 本研究旨在修訂安尼斯、米爾曼與譚歌等人(Ennis, Millman & Tomko, 1985)的「康乃爾批判思考測驗」Z級(Cornell Critical Thinking Test, Level Z, 簡稱CCT-Z),成為一套適合我國大學生的本土化與標準化批判思考測驗,作為評量、研究、教學及選拔人才之用。
    本研究修訂完成的本土化與標準化批判思考測驗,訂名為「修訂康乃爾批判思考測驗」(簡稱「修訂CCT-Z」),以區別於英文原版的CCT-Z。「修訂CCT-Z」共34題,約40分鐘可作答完畢。
    本研究結果顯示,「修訂CCT-Z」的庫李信度與折半信度,堪稱良好;以「華格二氏批判思考測驗」為效標,考驗其同時效度,結果亦稱良好。以性別、學校性質(智力)、修過理則學與否等因素的差異來考驗建構效度,發現結果大致與批判思考的概念架構和文獻分析結果吻合。此外,本研究以1803個大學生為標準化樣本,除了建立全體樣本的百分等級常模之外,並分別建立公私立大學與修過理則學者的常模。
    關聯: 測驗年刊=Psychological Testing 38,頁109-123
    显示于类别:[課程與教學研究所] 期刊論文

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