全球觀課程設計的新視野：公民行動取向

淡江大學機構典藏 > 教育學院 > 課程與教學研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/92773

jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/92773

题名:	全球觀課程設計的新視野：公民行動取向
其它题名:	A New Horizon of Global Perspective Curriculum: A Civic Action Approach
作者:	陳麗華;彭增龍
贡献者:	淡江大學課程與教學研究所
关键词:	全球觀教育;全球觀課程;公民行動取向;全球公民資質;global education;global perspective curriculum;civic action approach;active global citizenship
日期:	2007-06
上传时间:	2013-10-22 16:04:54 (UTC+8)
出版者:	臺北縣：國立教育研究院籌備處
摘要:	全球化不是一種選擇，而是現實（reality）。如何透過教育活動指引學生積極探究全球化議題、參與全球性事務，並以「反全球化」的批判聲音為鑑鏡，因勢利導，亦將成為當前教育的新興課題。本文首先略述全球觀教育的重要性，並綜覽全球觀課程內涵；其次，探討臺灣的全球觀教育與課程研究現況，分析其瑕漏與不足部分，並做省思；復次，提出公民行動取向的課程發展與設計新模式，透過理性正義與感性關懷的雙軸進路，以「全球視野，在地行動」的內涵，培養學生積極能動的全球公民資質（active global citizenship），終而成為兼俱人道關懷與慎思的全球公民（global citizens with humanistic care and deliberation）。文末，則以未來展望與實施進程做總結。 Globalization is not a choice, but a reality. How to cope with the mega trend of globalization, provide students appropriate opportunities to learn from, and deal with global issues are major educational agenda at this time. This paper depicted the curriculum framework of global education and reviewed related research in Taiwan. A new model, called “global perspective curriculum of civic action approach” was proposed. This new curriculum model, proceeding with dual core values of justice and caring, aims to enhance students’ active global citizenship.
關聯:	教育研究與發展期刊=Journal of Educational Research and Development 3(2)，頁1-18
显示于类别:	[課程與教學研究所] 期刊論文

文件中的档案:

档案	描述	大小	格式	浏览次数
index.html		0Kb	HTML	135	检视/开启
全球觀課程設計的新視野：公民行動取向.pdf		1592Kb	Adobe PDF	0	检视/开启

在機構典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.

TAIR相关文章

数据加载中.....