English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 49378/84106 (59%)
造訪人次 : 7369747      線上人數 : 56
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/92496


    題名: 多元創新的涵構設計論述與行動
    其他題名: Introduction to TKU 5th Year Thesis Design Program
    作者: 漆志剛
    貢獻者: 淡江大學建築學系
    日期: 2013-06
    上傳時間: 2013-10-16 15:33:16 (UTC+8)
    出版者: 新北市 : 淡江大學建築學系
    摘要: 關於涵構與建築設計,長久以來有許多的討論,狹義的涵構指的是基地周遭環境,例如都市涵構等,常以figure- ground 等方式表現,而廣義的涵構則包含了創作時所要面對的總體時空環境與條件,不論是應對的科技、歷史與理論、經濟、與社會文化等元素都是討論的範圍。舉例來說,德國的包浩斯學校在科技上強調科學與機器所帶來的現代主義,但是最主要的宣言卻是深具社會性與跨界的打破藝術家與工匠的階級界線。而1950 年代的德州遊騎兵(由Colin Rowe, John Hejduk, Bernhard Hoesli 等人所組成的師資)則在二次大戰後,強調建築系教育不應以訓練事務所員工所需具備的技術為主要目標,而應培養學生精神與智
    慧的成長,理解建築的本質與意義,從而讓學生具備做選擇所需的判斷力,整合歷史、藝術、與心理學進入革新的課程大綱與教師研究之中,其對後世深遠的影響甚至一路延伸到當今對於建築教育與專業界關係的討論。
    關聯: 第一屆武漢大學與淡江大學兩岸建築發展與建築教育研討會論文集,頁B7-1~11
    顯示於類別:[建築學系暨研究所] 會議論文

    文件中的檔案:

    檔案 大小格式瀏覽次數
    index.html0KbHTML100檢視/開啟

    在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    TAIR相關文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋