網路教學同步課程活動之介面設計-以Adobe Connect 為例

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題名:	網路教學同步課程活動之介面設計-以Adobe Connect 為例
作者:	李世忠;徐毓旋;趙倩筠
貢獻者:	淡江大學教育科技學系
關鍵詞:	介面設計
日期:	2011-05
上傳時間:	2013-04-09 17:08:17 (UTC+8)
出版者:	銘傳大學臺北市：銘傳大學
摘要:	數位學習的環境中，教師在使用網路多媒體時，若有良好的人機介面使用，不僅可以減輕教學上的準備時間，更能有效實施教學策略，在網路教學上同樣可以方便的進行在傳統教學中相似的教學活動，而學生在進入課程時，也同樣可以快速熟悉學習環境，投入學習之中。本研究選擇將「小組討論」、「專家座談」、「角色扮演」及「辯論」四種互動性較高的教學方法，經過分析、設計、發展與評鑑四個階段，完成網路教學同步課程活動之介面設計與發展的研究，以作為未來相關同步課程活動介面之參考，期望從中能發展出與課堂教學活動中相似教學效果的網路學習環境。
關聯:	自由軟體與教育科技研討會論文集
顯示於類別:	[教育科技學系暨研究所] 會議論文

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網路教學同步課程活動之介面設計.doc		1816Kb	Microsoft Word	348	檢視/開啟

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