Este trabajo se trata del fruto de una serie de ensayos académicos y experimentos didácticos, llevados a cabo en seleccionadas clases de E/LE, a fin de implementar y comprobar el efecto multiplicador positivo que los mapas de conceptos poseen. Consecuentemente, presentamos aquí a la asignatura denominada “Aprender la lengua española por medio de las marcas comerciales”, que desde los años lectivo 2007-2010 comienzan a ser impartida en la Universidad Tamkang, en Taiwán.
Relation:
Actas del I Congreso Ibero-Asiático de Hispanistas Siglo de Oro e Hispanismo general, pp.63-72
