教育研究方法論：觀點與方法

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題名:	教育研究方法論：觀點與方法
作者:	潘慧玲(主編)
貢獻者:	淡江大學教育政策與領導研究所
日期:	2004
上傳時間:	2013-01-14 15:26:25 (UTC+8)
出版者:	臺北市：心理出版社公司
摘要:	從不同立場出發的研究典範，將影響研究者對研究對象和研究議題之詮釋與關懷。為了提升教育研究者對教育本質和現象的洞悉能力，本書匯集了眾多學者的思想精華，從實證典範、詮釋典範、批判典範，以及女性主義與研究、行動研究等面向，對研究方法論加以回顧與前瞻，有助於讀者在多種典範並陳的脈絡下，省察研究的功能與目的、知識的本質、認知者與被認知者間的關係、主觀性與價值的涉入、研究的功能與目的，以及研究倫理等議題。
關聯:	教育研究 23；初版
顯示於類別:	[教育政策與領導研究所] 專書

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