我國兒童之遊戲行為

淡江大學機構典藏 > 教育學院 > 教育政策與領導研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/79825

請使用永久網址來引用或連結此文件: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/79825

題名:	我國兒童之遊戲行為
其他題名:	Children's Play Behaviors in the Republic of China
作者:	潘慧玲
貢獻者:	淡江大學教育政策與領導研究所
日期:	1992
上傳時間:	2013-01-14 14:28:06 (UTC+8)
出版者:	台北市：臺灣師範大學
摘要:	本研究旨在了解我國學前兒童之遊戲行為，以及兒童生理年齡、心理年齡、性別、智商、社經水準、角色取替能力、學校類型與遊戲行為之關聯。研究方法採時間取樣(time-sampling)觀察法，以了解兒童之遊戲行為；另輔以晤談法(interview method)，以測量兒童的智力與角色取替能力；而問卷調查則用以了解兒童之社經水準。樣本共計62名，取自臺北市兩所幼稚園大、中、小班兒童。研究結果發現，我國學前兒童所從事的遊戲行為以建構與平行遊戲最為普遍。此外，非遊戲行為亦十分常見，其類別多為閱讀、從事老師指定的工作或是行動的轉換。有關學校類型與遊戲行為之關聯，則發現本研究中混齡角色遊戲之幼稚園中，兒童從事較多的互動──功能遊戲；在分齡角落遊戲之幼稚園中，兒童從事較多的互動──建構遊戲。另者，兒童的生理年齡與心理年齡愈增長，所從事的兒童遊戲形式亦愈成熟──如平行──建構與互動──規則遊戲；單獨──功能與單獨──建構遊戲在本研究中為較埠成熟之遊戲形式，其與兒童生、心理年齡成副相關。
關聯:	師大學報=Journal of National Taiwan Normal University 37，頁111-131
顯示於類別:	[教育政策與領導研究所] 期刊論文

文件中的檔案:

檔案	描述	大小	格式	瀏覽次數
index.html		0Kb	HTML	124	檢視/開啟
我國兒童之遊戲行為.pdf		1573Kb	Adobe PDF	1	檢視/開啟

在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

TAIR相關文章

資料載入中.....