English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 57970/91504 (63%)
造访人次 : 13690132      在线人数 : 54
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻


    jsp.display-item.identifier=請使用永久網址來引用或連結此文件: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/79814


    题名: 教師彰權益能的概念與實施策略
    其它题名: Teacher Empowerment: Concepts and Strategies
    作者: 王麗雲;潘慧玲
    贡献者: 淡江大學教育政策與領導研究所
    关键词: 彰權益能;教師彰權益能;教師專業自主;Empowerment;Teacher empowerment;Professional development
    日期: 2000-01
    上传时间: 2013-01-14 12:48:02 (UTC+8)
    出版者: 台北市:臺灣師範大學教育學系
    摘要: 本文旨在針對最近學校革新運動中一項重要的核心概念—「教師彰權益能」(teacher empowerment)進行分析,以了解這項概念的具體意涵與實施策略,並探討這項概念是否可於我國落實。近年來,不論是學校革新、師資培育、學校組織或是教育領導研究,都強調教師彰權益能的重要性。本文之第一部分先歸納澄清教師彰權益能的意涵;第二部分則利用文獻分析整理出具體的實施策略;接著歸納教師彰權益能過程中可能碰到的阻力與追求教師彰權益能時必須注意的地方,以免產生負作用,反而有害國內的教育進步;最後則指出未來可進一步研究的相關課題。
    關聯: 教育研究集刊=Bulletin of Educational Research 44,頁173-199
    显示于类别:[教育政策與領導研究所] 期刊論文

    文件中的档案:

    档案 描述 大小格式浏览次数
    index.html0KbHTML54检视/开启
    教師彰權益能的概念與實施策略.pdf65KbAdobe PDF1检视/开启

    在機構典藏中所有的数据项都受到原著作权保护.

    TAIR相关文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回馈