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    題名: 高級中等學校性別平等教育能力指標之建構
    其他題名: Constructing the Competence Indicators of Gender Equity Education in the Upper Secondary Schools
    作者: 潘慧玲;黃馨慧;周麗玉;楊心蕙
    貢獻者: 淡江大學教育政策與領導研究所
    關鍵詞: 性別平等教育;能力指標;高級中等學校;gender equity education;Competence indicators;upper secondary schools
    日期: 2010
    上傳時間: 2013-01-11 16:40:52 (UTC+8)
    出版者: 台北市:中華民國課程與教學學會
    摘要: 《 性別平等教育法 》 第十七條規範「高級中等學校及專科學校五年制前三年應將性別平等教育融入課程」,然因高級中等學校課程綱要未含納性別平等教育能力指標,致使學校在課程實施時,欠缺引領之依據,此嚴重影響該法之落實。有鑒於此,本研究建基於國民中小學性別平等教育(原稱兩性教育)議題課程綱要,透過多元方法,汲取學術理論與研究,以及本土教學實踐經驗,建構一套具延續性、深化性與階段性之高級中等學校性別平等教育能力指標。能力指標之建構採用主題軸一主要概念 。一次要概念一能力指標等四層次之架構,總共包含三個主題軸、 15 項主要概念、 38 項次要概念、以及 69 個能力指標。期冀此以性別為焦點,兼顧族群與階級面向之能力指標,可作為高級中等學校實施性別平等教育之重要參據。
    關聯: 課程與教學季刊=Curriculum & Instruction Quarterly 13(2),頁23-45
    顯示於類別:[教育政策與領導研究所] 期刊論文

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