中小學國際學習的規劃與落實

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題名:	中小學國際學習的規劃與落實
作者:	游家政;江佳玫
貢獻者:	淡江大學課程與教學研究所
關鍵詞:	全球教育;國際學習;融入課程
日期:	2012-10
上傳時間:	2013-01-10 10:52:55 (UTC+8)
出版者:	台北市：台北市教師研習中心
摘要:	中小學國際學習的內涵包涵全球觀或全球意識、跨文化理解與尊重差異、全球關聯互賴與永續發展、全球議題探究、世界公民素養等。就學校教育而言，融入課程為最主要的途徑，可將國際學習擴展到學校各面向的課程，使學生從不同學科或科際整合的觀點來探究與理解，並透過實踐行動去體驗與反思。本文即從正式、非正式與潛在課程的面向，論述國際學習融入學校各層面課程的規劃與實施，作為中小學實施國際學習的參考。
關聯:	教師天地 180，頁10-16
顯示於類別:	[課程與教學研究所] 期刊論文

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