Über die Verwendung von Lyrik im Mittelstufenunterricht

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Title:	Über die Verwendung von Lyrik im Mittelstufenunterricht
Other Titles:	論中級德文課程中抒情詩的運用
Authors:	Henrik Jäger
Contributors:	淡江大學德國語文學系
Date:	2000
Issue Date:	2012-12-03 21:43:30 (UTC+8)
Publisher:	臺北縣：淡江大學外國語文學院
Abstract:	Lyrik gilt allgemein als schwerste Form sprachlicher Gestaltung, da in ihr die Sprache mit großer persönlicher Freiheit verwendet wird, so daß es eine grundsätzliche Frage ist, inwieweit ihr Einsatz im Mittelstufenunterricht sinnvoll ist. Natürlich stellen die meisten Gedichte den ausländischen Studenten der Mittelstufe vor große Schwierigkeiten. Doch im Werk vieler Autoren finden wir auch leicht zu verstehende Gedichte, die sowohl persönlich wie auch landeskundiich für den Lernprozeß fruchtbar gemacht werden können. Zu klären bleibt außerdem noch die Frage, inwieweit der Einsatz von Lyrik im Mittelstufenunterricht schon Literaturunterricht sein und zu selbständigem Lesen heranführen kann. Weiterhin ist noch zu untersuchen, welche Bedeutung Lyrik in der Sprachausbildung haben kann: Ist sie als Sonderform von Sprache nur am Rande zu behandeln und wegen ihrer sprachlichen Freiheit eher zu meiden, oder kann sie in der Vermittlung von Sprachgefühl und seelischen Inhalten zu einer wichtigen Brücke zwischen Sprachwelten werden? Insbesondere dieser Frage werde ich in meinem Vortrag nachgehen, da sie mir für die Zukunft des Deutschunterrichts im Ausland sehr wichtig zu sein scheint.
Relation:	國際化時代之外語教學國際會議德文組論文集 = Internationale Konferenz über Methodik und Didaktik im Fremdsprachenunterricht im Zeitalter der Globalisierung Vorträge im Fach Deutsch, pp.47-55
Appears in Collections:	[Department of German] Proceeding

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