English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 56821/90548 (63%)
造訪人次 : 12102632      線上人數 : 53
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    請使用永久網址來引用或連結此文件: http://tkuir.lib.tku.edu.tw:8080/dspace/handle/987654321/79059


    題名: 資料採礦分析PISA閱讀素養之影響
    其他題名: Factors Impact on Reading Literacy in PISA Analyzed by Data Mining
    作者: 張鈿富;林松柏
    貢獻者: 淡江大學教育政策與領導研究所
    關鍵詞: PISA 2009;資料採礦;閱讀素養
    日期: 2012-11
    上傳時間: 2012-11-22 21:05:16 (UTC+8)
    出版者: 南投縣埔里鎮:暨南國際大學教育政策與行政學系
    摘要: 經濟合作暨發展組織/國際學生能力評量計畫(OECD/PISA)的研究一般側重在學習表現,有關閱讀態度與文化因素的關聯則較少有探討。本研究運用PISA2009的資料進行分析,尤其是針對閱讀素養與閱讀態度,並納入文化因素,以瞭解其中的差異性與關聯性。本研究運用資料採礦進行資料的分析。研究結果發現,影響學生閱讀素養的主要因素包括社經文化地位、閱讀態度、監控策略、記憶策略,以及移民背景等。而以資料採礦模式驗證的結果則指出,影響台灣學生閱讀素養主要的變項為閱讀態度、監控策略與社經文化地位。本研究之結果將提供有用的資訊予決策者,以改善學生的閱讀素養問題。
    關聯: 教育政策論壇=Educational policy forum 15(4),頁93-130
    DOI: 10.3966/156082982012111504004
    顯示於類別:[教育政策與領導研究所] 期刊論文

    文件中的檔案:

    檔案 大小格式瀏覽次數
    index.html0KbHTML2檢視/開啟

    在機構典藏中所有的資料項目都受到原著作權保護.

    TAIR相關文章

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋