資料採礦分析PISA閱讀素養之影響

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題名:	資料採礦分析PISA閱讀素養之影響
其他題名:	Factors Impact on Reading Literacy in PISA Analyzed by Data Mining
作者:	張鈿富;林松柏
貢獻者:	淡江大學教育政策與領導研究所
關鍵詞:	PISA 2009;資料採礦;閱讀素養
日期:	2012-11
上傳時間:	2012-11-22 21:05:16 (UTC+8)
出版者:	南投縣埔里鎮：暨南國際大學教育政策與行政學系
摘要:	經濟合作暨發展組織／國際學生能力評量計畫(OECD/PISA）的研究一般側重在學習表現，有關閱讀態度與文化因素的關聯則較少有探討。本研究運用PISA2009的資料進行分析，尤其是針對閱讀素養與閱讀態度，並納入文化因素，以瞭解其中的差異性與關聯性。本研究運用資料採礦進行資料的分析。研究結果發現，影響學生閱讀素養的主要因素包括社經文化地位、閱讀態度、監控策略、記憶策略，以及移民背景等。而以資料採礦模式驗證的結果則指出，影響台灣學生閱讀素養主要的變項為閱讀態度、監控策略與社經文化地位。本研究之結果將提供有用的資訊予決策者，以改善學生的閱讀素養問題。
關聯:	教育政策論壇=Educational policy forum 15(4)，頁93-130
DOI:	10.3966/156082982012111504004
顯示於類別:	[教育政策與領導研究所] 期刊論文

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