高中學生學習投入影響因素之研究

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題名:	高中學生學習投入影響因素之研究
其他題名:	Analyzing the Factors Related to High School Students’ Engagement
作者:	張鈿富;林松柏;周文菁
貢獻者:	淡江大學教育政策與領導研究所
關鍵詞:	高中教育;教學策略;學習投入;學習表現
日期:	2012-06
上傳時間:	2012-11-21 19:35:50 (UTC+8)
出版者:	臺北市：國立教育資料館
摘要:	本文運用學習投入理論發展研究架構，針對高中學生的學習情況進行調查。研究目的係分析影響高中學生學習投入的主要因素，以及發展提昇學習投入的可能做法。運用的研究方法主要為問卷調查，旨在蒐集實徵資料，建構影響高中學生學習投入的主要因素，以及以了解學習投入與學習成果的關聯性。研究結果發現，影響高中生間接行為學習投入的主要因素為性別，影響直接行為學習投入的因素主要為學校變項，包括學校類別與所在地。影響情緒學習投入的因素主要為性別、類組與家庭社經地位。影響認知學習投入的因素包括就讀類組與家庭社經地位，以及就讀學校公私立別與地區別。學習投入向度對學習成果的影響性依序為認知、直接行為，與情緒學習投入。研究結果可提供改善高中教育教學實務之參考。
關聯:	教育研究集刊 54，頁23-57
顯示於類別:	[教育政策與領導研究所] 期刊論文

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