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    Title: 高中學生學習投入影響因素之研究
    Other Titles: Analyzing the Factors Related to High School Students’ Engagement
    Authors: 張鈿富;林松柏;周文菁
    Contributors: 淡江大學教育政策與領導研究所
    Keywords: 高中教育;教學策略;學習投入;學習表現
    Date: 2012-06
    Issue Date: 2012-11-21 19:35:50 (UTC+8)
    Publisher: 臺北市:國立教育資料館
    Abstract: 本文運用學習投入理論發展研究架構,針對高中學生的學習情況進行調查。研究目的係分析影響高中學生學習投入的主要因素,以及發展提昇學習投入的可能做法。運用的研究方法主要為問卷調查,旨在蒐集實徵資料,建構影響高中學生學習投入的主要因素,以及以了解學習投入與學習成果的關聯性。研究結果發現,影響高中生間接行為學習投入的主要因素為性別,影響直接行為學習投入的因素主要為學校變項,包括學校類別與所在地。影響情緒學習投入的因素主要為性別、類組與家庭社經地位。影響認知學習投入的因素包括就讀類組與家庭社經地位,以及就讀學校公私立別與地區別。學習投入向度對學習成果的影響性依序為認知、直接行為,與情緒學習投入。研究結果可提供改善高中教育教學實務之參考。
    Relation: 教育研究集刊 54,頁23-57
    Appears in Collections:[Master's Program, Graduate Institute of Educational Policy and Leadership] Journal Article

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