Tamsui, Taipei Hsien : Tamkang University, Department of Spanish
Abstract:
El uso de canciones en la enseñanza de lenguas extranjeras (ELE) no es ninguna novedad. Durante años, las canciones han fonnado parte de las clases como un complemento divertido, destinado a aumentar la motivación del estudiante, rellenar unos minutos o servir de descanso entre actividades que requieren esfuerzo y atención. Además, algunos profesores las utilizan en la enseñanza de la cultura aneja al idioma extranjero, no sólo por la abundancia de poesías a las que se ha añadido música y comercializado sino también por su sintonía con los símbolos, sentimientos y opiniones de la sociedad a través del tiempo. Sin embargo, muchos profesores dudan de la efectividad de las canciones como medio didáctico. En parte, esto se debe a que no se conocen técnicas para el uso de las canciones en el aula de español como lengua extranjera. En este artículo se ofrecen experiencias de uso y también fuentes de letras de canciones en español y también de archivos con letra y música.
Relation:
中華民國第六屆西班牙語文教學研討會論文集 = Sexto Congreso de Didáctica del Esepañol en la República de China，頁30-40
