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    DateTitleAuthors
    2015-07-21 〈《最後的反攻》、《西夏旅館》的身分敘事與反思〉 侯如綺
    2013-08 從「禮緣情制」論《聊齋誌異》中的女性至情 黃麗卿
    2013-08 「詩比興」的言語倫理功能及效用 顏崑陽
    2013-08 1980與90年代留美移民小說研究──以《聯合》《中時》《自晚》三報刊載作品為核心 陳大道
    2012-08 從模因論看《景德傳燈錄》對答的文化意涵 高婉瑜
    2012-08 中古漢語處所詞「所」、「許」、「處」、「邊」的功能與演變 曾昱夫
    2012-08 《藝苑巵言》辨體觀念析論 鄭柏彥
    2012-08 華語文作為第二語言之字詞教學模式及工具發展與應用(單一整合型計畫)-華語文作為第二語言之字詞教學模式及工具發展與應用(II) 高柏園; 郭經華
    2012-08 讖緯中的月令文獻考探 黃復山
    2011-08 《景德傳燈錄》詞語研究 高婉瑜
    2011-08 蔡邕《月令章句》佚文彙校輯證 黃復山
    2011-08 華語文作為第二語言之字詞教學模式及工具發展與應用(單一整合型計畫)-華語文作為第二語言之字詞教學模式及工具發展與應用(I) 高柏園; 郭經華
    2011 華語文作為第二語言之字詞教學模式及工具發展與應用(單一整合型計畫)-華語文作為第二語言之字詞教學模式及工具發展與應用( I ) 高柏園; 郭經華
    2010-08 中國古代「詩式社會文化行為」的類型 顏崑陽
    2010 《玉燭寶典》校證並引書考實 黃復山
    2010 華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-子計畫一:輔助華語文第二語言學習者閱讀之詞彙學習策略研究( II ) 高柏園
    2010 華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-總計畫( II ) 高柏園; 胡映雪;
    2010 華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究-子計畫三:華語文之正體字簡體字詞彙辨識模式之建構( II ) 張炳煌
    2010 明清之際女性經濟活動的價值意涵-以《聊齋誌異》及明清短篇小說為探討核心 黃麗卿
    2009 重構中國古代「原生性」的文學史觀 顏崑陽
    2009 《玉燭寶典》所引讖緯文獻之探究 黃復山
    2009 中國古典短篇文言小說中的身體想像(Ⅱ) 陳葆文
    2009 華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究---子計畫三:華語文之正體字簡體字詞彙辨識模式之建構(I) 張炳煌
    2009 華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究---總計畫(I) 高柏園; 郭經華;
    2009 華語文作為第二語言之字詞教學模式與學習歷程研究---子計畫二:輔助華語文第二語言學習者閱讀之詞彙學習策略研究(I) 高柏園

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