メディア・テクストにおけるビジュアル要素の形式とその機能

doi:10.6205/jpllat.29.201106.08

淡江大學機構典藏 > 外國語文學院 > 日本語文學系暨研究所 > 期刊論文 > Item 987654321/77699

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題名:	メディア・テクストにおけるビジュアル要素の形式とその機能
其他題名:	媒體文本中視覺要素格式與機能=Form and the Function of Visual Element in Media Texts
作者:	落合由治(Ochiai, Yu-ji)
貢獻者:	淡江大學日本語文學系
關鍵詞:	媒體;文本;視覺要素;日語教育;教材;Media;text;visual element;Japanese-language education;teaching materials
日期:	2011-06
上傳時間:	2012-07-10 16:34:18 (UTC+8)
出版者:	臺北縣淡水鎮：台灣日本語文學會
摘要:	本論文主要是立足於日語教育教材論的視點之上，探討關於目前實施教育現場、文本研究上少被聚焦之媒體文本中視覺要素機能與用法。考察標的訂定為代表紙本印刷媒體大宗之報紙，主要取材自《朝日新聞》295份報導，461次呈現出視覺要素，嘗試分析其架構與組織。分析結果顯示：從形式方面來看，報紙上呈現之視覺要素可分為7種，而機能方面可大致分為吸引讀者注意的「強調」類型、表揚報導人物或事物的「褒揚」類型、簡潔傳達報導內容的「說明」類型等3種。此可謂各自擁有各自報導之意圖，「強調」類型是利用傳統修辭達到訴求的情意，而「褒揚」類型則是利用傳統修辭達到訴求的信賴。第三類的「說明」類型，是利用傳統修辭對應理論。本次取材之基礎資料中，版面上使用之全部視覺要素當中，目的以訴求情意居多，約占82%左右。如此一來，夙稱以公平、公正為報紙客觀報導為最高指標一事，不禁讓人質疑，也點出目前報紙媒體之問題點。目前日語教育上使用的媒體教材常取自新聞報紙。本次考察之結果可供作參考，慎選媒體教材之餘，更須了解媒體報導之特質，才能分辨出報導之可信程度。此點貢獻，正是本論文值得被重視的原因所在。
關聯:	台灣日本語文學報 29，頁169-193
DOI:	10.6205/jpllat.29.201106.08
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