淡江大學機構典藏:Item 987654321/77023
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    題名: 應用即時回饋系統於國小數學學習動機、行動控制及學習策略之相關研究
    作者: 顧韶洵;蔡秉燁
    貢獻者: 淡江大學教育科技學系
    關鍵詞: 即時回饋系統;學習動機;行動控制;學習策略
    日期: 2012-05-11
    上傳時間: 2012-05-24
    出版者: 台東:台東大學
    摘要: 回饋為重要的教學策略,透過回饋,學習者能夠知道自己的表現,教學者也能適當調整教學策略。如今科技日新月異,教學結合即時回饋系統,使師生雙方更能立即性地彼此回饋,實踐「學生本位」的互動教學理念。本研究旨在探討即時回饋系統對於國小學童之學習動機、行動控制以及學習策略的影響,並且加入背景變項探討差異性。研究結果顯示學習動機、行動控制與學習策略皆呈正向相關影響;除了學習動機之外,性別與行動控制、學習策略皆達顯著差異;使用電腦時間和各變項無顯著差異。未來研究建議可抽樣訪談使用者,或比較城鄉的使用情形,以瞭解即時回饋系統為教學帶來的利益與改進之處。
    關聯: 2012資訊管理暨電子商務經營管理研討會
    顯示於類別:[教育科技學系暨研究所] 會議論文

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