虛擬社群知識分享行為影響因素之初探

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題名:	虛擬社群知識分享行為影響因素之初探
作者:	何俐安;趙怡晶
貢獻者:	淡江大學教育科技學系
關鍵詞:	虛擬社群；知識分享
日期:	2012-03
上傳時間:	2012-05-23 14:00:23 (UTC+8)
出版者:	臺北市：高等教育出版公司
摘要:	二十一世紀是一個以知識經濟為主流的時代（劉常勇，2004），因此，唯有透過持續的與他人進行知識分享，才能從相互學習的過程中，保持個人知識常新並為原有的知識創造新價值，維持個人的競爭優勢（黃榮懷，2004）。而隨著網路科技之發展，虛擬社群如雨後春筍般興起（蔡家安、康贊清、洪新原，2011），工作者紛紛自行組成與工作領域相關的虛擬實務社群，期望透過來自不同公司工作者的參與，快速得到更多元的專業知識與實務經驗。但對大多數的工作者而言，專業知識常被視為個人的重要資產，要個人主動與他人分享知識似乎有違常理（Dave
關聯:	教育研究月刊 215，頁77-90
顯示於類別:	[教育科技學系暨研究所] 期刊論文

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