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    題名: 大學生學習投入理論與評量實務之探討
    其他題名: Exploring the Theory and Praxis of College Student Engagement
    作者: 張鈿富;Chang, Dian-fu
    貢獻者: 淡江大學教育政策與領導研究所
    關鍵詞: 高等教育;學習投入;學習評量;Higher Education;Student Engagement;Learning Assessment
    日期: 2012-03
    上傳時間: 2012-03-27 09:35:00 (UTC+8)
    出版者: 高等教育評鑑中心基金會; 華藝數位股份有限公司
    摘要: 本文從理論與實務兩個面向探討大學生學習投入的議題。許多大型研究在不同國家進行大學生的學習投入已有多時,也已累積了許多研究結果。本文閱覽相關文獻、分析學生學習投入理論以及聚焦在影響大學生學習投入的因素,以做為推動國內進一步探討此一議題的參考。本文建議從質性的焦點座談配合量化的問卷調查,以解決工具理性建構以及有效蒐集、分析大量資訊的要求。大學生學習投入的研究,可以更深入的觸及學習的核心問題。未來國內需要更多的研究投入此一領域,以協助大學校園有效的改善學習。
    關聯: 高教評鑑 中文特刊,頁41-62
    DOI: 10.6197/EHE.2012.S.02
    顯示於類別:[教育政策與領導研究所] 期刊論文

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