English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 62830/95882 (66%)
造訪人次 : 4078518      線上人數 : 757
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋
    會議論文 [193/381]
    專書 [68/88]
    專書之單篇 [55/65]
    研究報告 [38/148]
    學位論文 [156/157]

    類別統計

    近3年內發表的文件: 11(1.82%)
    含全文筆數: 587(96.86%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 587(100.00%)
    下載大於10次: 587(100.00%)
    檔案下載總次數: 189300(52.17%)

    最後更新時間: 2024-04-28 02:10


    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目41-50 / 607. (共61頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2018-03-09 Structures and patterns of information flow among Chinese-language Library and Information Science journals in Taiwan (2001-2012): A network analysis Chen, Ya-Ning
    2018-02-15 Tracking students’ visual attention on manga-based interactive e-book while reading: an eye-movement approach Chun-Chia Wang; Jason C. Hung;
    2018-02-03 Comparison of the Features of EPUB E-Book and SCORM E-Learning Content Model Hsuan-Pu Chang; Jason C. Hung
    2017-12-31 從SCORM數位學習教材標準看EPUB做為電子教科書檔案格式之特性與挑戰 張玄菩
    2017-12-31 概念導向閱讀教學 (CORI) 對國中生閱讀投入影響之研究 梁鴻栩
    2017-12-08 Implementation and evaluation of an editable graphically displayed book-searching system for libraries Chang, Hsuan-Pu; Fong, Shi-Pin
    2017-12 Employing Qualitative Citation Analysis to Investigate the Associations Among Document Genres, Tasks, and Credibility Assessments in the Context of University Ku, Min-Chun
    2017-11 A review of practices for transforming library legacy records into linked open data Chen, Ya-Ning
    2017-10 開放取用教科書現況發展分析 陳亞寧
    2017-07-31 The performance of Asian S&T Journals in international citation indicators Wen-Yau Cathy Lin

    顯示項目41-50 / 607. (共61頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋