English
| 正體中文 |
简体中文
|
全文筆數/總筆數 : 64185/96962 (66%)
造訪人次 : 12738049 線上人數 : 9963
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍
全部機構典藏
文學院
資訊與圖書館學系暨研究所
--期刊論文
查詢小技巧:
您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
進階搜尋
主頁
‧
登入
‧
上傳
‧
說明
‧
關於機構典藏
‧
管理
淡江大學機構典藏
>
文學院
>
資訊與圖書館學系暨研究所
>
期刊論文
>
依題名瀏覽
依日期瀏覽
依作者瀏覽
資料載入中.....
鄰近類別
會議論文
[
193
/385]
專書
[
68
/90]
專書之單篇
[
55
/65]
研究報告
[
41
/151]
學位論文
[
157
/158]
類別統計
近3年內發表的文件: 8(1.26%)
含全文筆數: 607(95.44%)
文件下載次數統計
下載大於0次: 607(100.00%)
下載大於10次: 607(100.00%)
檔案下載總次數: 237571(53.19%)
最後更新時間: 2025-06-15 02:55
上傳排行
資料載入中.....
下載排行
資料載入中.....
最近上傳
論學位論文即時網路公開為畢業條件:現況與檢討
我國大學校院校史館建置與管理現況調查分析
我國大專校院校史館網站設置與規劃現况分析
我國與韓國總統文件管理發展歷程比較
從日本311大地震看文化典藏單位在自然災害中所扮演的文化救援角色
三種文化典藏機構進行跨機構合作館藏發展初探
以謝倫伯格檔案鑒定理論探討館藏生命周期之界定
檔案抽樣鑒定探析
中國大陸檔案彙編凡例探析──以民國時期檔案為例
文件中心設置背景、研究現況與理論探析──兼論德、法兩國發展情形
跳至:
[
中文
] [
數字0-9
] [
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
]
請輸入前幾個字:
顯示項目426-450 / 636. (共26頁)
<<
<
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
日期
題名
作者
1976-09
清季藏書四大家考(5)--四家藏書書志體例及其比較
高禩熹
1976-11
清季藏書四大家考(完)--善本書室藏書志、鐵琴銅劍樓藏書目錄
高禩熹
2018-09
滬里滬外:臺灣北海岸地區的石滬發展與變遷
賴惠如
;
林信成
;
李其霖
;
陳美聖
2004-06
澳洲國家檔案館介述
林素甘
2001-05
澳洲圖書資訊學教育
林素甘
2003-04-01
澳洲政府資訊出版管理制度之啟示
邱炯友
;
游馨億
2007-11
為孩子的語文學習把關——評《童書久久III》
宋雪芳
1972-10
為獨立學習而存在的視聽資料
黃鴻珠(譯)
1998-01
王韜的基督教洗禮
蘇精
2013-12
環境的改變:「2012 ICA國際檔案大會」分析及與會紀要
吳宇凡
1999-06
由使用者角度看電子檔案格式探析與實作
宋雪芳
;
邱炯友
1998-06
由文獻分析檢視會議文獻的傳播
宋雪芳
2023-12
當熟齡讀者走進繪本的世界
林雯瑤
1981-02
發展資訊工業應重視的幾個問題
黃世雄
1991-09
目錄功能與編目規則--編目規則的新理念
陳和琴
2011-09-15
省視公共圖書館當代兒童閱讀推廣與實踐
宋雪芳
;
Song, Sheue-fang
2012-06-01
看見人之島-蘭嶼原住民媒體與文化數位典藏加值應用計畫
林素甘
2004-06
知識組織理論的演進
陳和琴
1977-04
研究圖書館的開架式與閉架式
Rovelstad, M. V.
;
高禩熹(譯)
2013-06
碩士論文引用文獻錯誤之研究:以圖資與資工領域為例
李家如
;
林雯瑤
;
林雯瑤
2002-12
禁書時代的出版業英雄
宋雪芳
2015-09
私人藏書脉絡初探
吳宇凡
;
蔡孟軒
1989-06
科學文獻的結構
蔡明月
1999-06
科技文獻課程教學探析:以專利單元為例
宋雪芳
1990-09
科技期刊文獻的探討
蔡明月
顯示項目426-450 / 636. (共26頁)
<<
<
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
>
>>
每頁顯示[
10
|
25
|
50
]項目
DSpace Software
Copyright © 2002-2004
MIT
&
Hewlett-Packard
/
Enhanced by
NTU Library & TKU Library IR teams.
Copyright ©
-
回饋