五都新局面的教育政策展望

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題名:	五都新局面的教育政策展望
作者:	張鈿富
貢獻者:	淡江大學教育政策與領導研究所
關鍵詞:	教育政策
日期:	2011-09
上傳時間:	2011-11-09 20:50:54 (UTC+8)
出版者:	台灣省公立中小學校教職員福利金籌集管理委員會
摘要:	原本臺灣行政區「二個院轄市、二十三縣市」，自民國九十九年底，改為「五個院轄市、十七個縣市」，即「五都十七縣」。再加上推動12年國民基本教育，將於103年全面實施，高中職的歸屬、整合、均質化，也帶來相當大的挑戰。面對這項非出自教育考量的國家重要行政變革，會對臺灣教育帶來何種的挑戰與衝擊？如何在保障教育良性發展為前提下，再思考全面及區域應興應革之道? 本文認為，台灣的地方教育在「五都十七縣」區劃後，確實會受到影響。教育研究與實務工作者在行政區劃分後應扮演什麼樣的角色? 我們可以從理念與實踐、理想與事實等面向來探討。
關聯:	師友月刊 531，頁39-43
DOI:	10.6437%2fEM.201109.0039
顯示於類別:	[教育政策與領導研究所] 期刊論文

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