五都新局面的教育政策展望

機構典藏 > College of Education > Master's Program, Graduate Institute of Educational Policy and Leadership > Journal Article > Item 987654321/73537

Please use this identifier to cite or link to this item: https://tkuir.lib.tku.edu.tw/dspace/handle/987654321/73537

Title:	五都新局面的教育政策展望
Authors:	張鈿富
Contributors:	淡江大學教育政策與領導研究所
Keywords:	教育政策
Date:	2011-09
Issue Date:	2011-11-09 20:50:54 (UTC+8)
Publisher:	台灣省公立中小學校教職員福利金籌集管理委員會
Abstract:	原本臺灣行政區「二個院轄市、二十三縣市」，自民國九十九年底，改為「五個院轄市、十七個縣市」，即「五都十七縣」。再加上推動12年國民基本教育，將於103年全面實施，高中職的歸屬、整合、均質化，也帶來相當大的挑戰。面對這項非出自教育考量的國家重要行政變革，會對臺灣教育帶來何種的挑戰與衝擊？如何在保障教育良性發展為前提下，再思考全面及區域應興應革之道? 本文認為，台灣的地方教育在「五都十七縣」區劃後，確實會受到影響。教育研究與實務工作者在行政區劃分後應扮演什麼樣的角色? 我們可以從理念與實踐、理想與事實等面向來探討。
Relation:	師友月刊 531，頁39-43
DOI:	10.6437%2fEM.201109.0039
Appears in Collections:	[Master's Program, Graduate Institute of Educational Policy and Leadership] Journal Article

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
index.html		0Kb	HTML	99	View/Open
五都新局面的教育政策展望2011.09.pdf	專文	232Kb	Adobe PDF	7	View/Open