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    日期題名作者
    2015 多元文化取向新住民教育之核心課程綱要建構 曾銘翊; Tseng, Ming-yi
    2000-10 多元文化課程發展模式及其應用 劉美慧; 陳麗華
    2014 多元智慧理論運用於國民小學二年級繪畫教學之行動研究 陳雨柔; Chen, Yu-Rou
    2002-04 多元智能神秘盒-多元智能的教學策略與運用成果 陳麗華; 李美怡
    2017 多媒體學習認知理論於教學影片設計與呈現之研究 陳南羽; Chen, Nan-Yu
    2012-04 大學學生學習成果評量機制與實例之探討 李麗君; 游家政
    2012-11-14 大學教師參與教師社群的心理因素 宋鴻燕; 高熏芳;
    2015-04 大學教師專業發展的困境與突破 游家政
    2015 大學教師進行全英語授課之歷程研究 張育瑄; Chang, Yu-Hsuan
    2012-11 大學生學習社群的參與動機、心流經驗與知識分享行為之研究 黃儒傑; 沈俊毅
    2013-10 大學生電子學習歷程檔案使用行為及其相關因素之研究:以某大學為例 黃儒傑; 沈俊毅;
    2013 大學通識教育課程架構與審查機制之研究 : 以一所大學為例 張美鳳; Chang, Mei-Feng
    2013-05-04 大學通識課程架構與審查機制之研究—以淡江大學為例 張美鳳; 游家政;
    2000 大家都是好朋友-族群關係學習手冊 陳麗華
    2010-05 大專社團參與弱勢學生輔導之個案研究 張雅芳; 徐加玲
    2009 大航海時代:十七世紀的台灣 施志汶; 張益仁;
    2003-12 媒體教材之特質與學生學習動機關係之探討 徐加玲; 張雅芳;
    1998 媒體選擇理論的批判檢定─電話(含答錄機),傳真機,及電子郵件之個案研究 徐加玲; 許芳誠
    2007 學校敢於建立新的社會秩序嗎? 陳麗華; 王慧勤
    2011 學校本位全球教育課程設計與實施:以北部地區國中小學為例(I) 游家政
    1999 學校本位課程統整之行動研究—教材設計面向(Ⅰ) 游家政; Yu, Chia-cheng
    2000 學校本位課程統整之行動研究-教材設計面向(II) 游家政; Yu, Chia-cheng
    2009-01 學校本位課程評鑑的回顧與展望 游家政
    2002 學校課程統整方案的評鑑---以基隆市八所國民中小學為例 游家政; Yu, Chia-cheng
    2003 學校課程領導的實施----基隆市國民小學的個案研究 游家政; Yu, Chia-cheng
    2016-06-04 學習共同體&十二年國教課綱 陳麗華
    2015 學習共同體導向數學課室中學生學習活動之分析研究 : 以一所中學的班級為例 林婉儀; Lin, Wan-yi
    2014 學習共同體結合合作學習策略於高級職業學校數學解題之行動研究 張夢萍; Chang, Meng-Ping
    2018-04-15 學習者中心取向教材設計之規準與案例分析─以美國社會教科書為例 陳麗華; 葉韋伶
    1993-03 學習者控制在CAI管理課程上之實證研究 張雅芳
    2014-06 學習領導下的學習共同體 潘慧玲; 李麗君;
    2013-12-05 安全氣氛增加學習動機 陳麗華
    2017 實施科學遊戲於幼兒園主題課程之行動研究 謝月如; Hsieh, Yueh-Ju
    1995-05 實施電腦化教學,提昇教學成效 張雅芳
    2005-06 實習教師建構教師專業認同之研究 周鳳美; 宋佩芬
    1995 實習教師的社會科教學推理:結構與意識的辯證 陳麗華
    2011-10-15 實踐國際教育志工服務─培養具全球觀與行動力的師資 蔡駿奕; 陳麗華;
    2018-12 對於校園規劃設計工作的幾個建議 黃瑞茂
    2005 小天使的魔法棒 : 九十四年幼稚園主題教學活動設計徵選專輯 游家政(主編); 莊梅枝(主編)
    2008 小學生做外交—前進斯里蘭卡 彭增龍; 陳麗華
    2013-04-15 小學社會教科書中的非洲與非洲人圖像 溫琇斐; 陳麗華;
    2006-12-16 小學輔導實習教師專業成長方案—自然與生活科技領域 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2018-12 山水之間的城市遊廊:藝教於樂專案策展 黃瑞茂
    2014 師「情」話「意」: 一位老師追溯「正向情意」來觀以「師生互動歷程」的敘事探究 陳少庭; Chen, Shau-Ting
    2013-10-01 師培地球村-以國際教育志工服務方案培養教師的國際化意識 陳麗華; 葉韋伶;
    1999-11-01 師資培育之檢討與修訂 師資培育發展促進會(主); 高熏芳
    2000 師資培育機構實習指導教師專業發展之策略規劃-現況、困境與需求之研究(Ⅰ) 柯志恩; 高熏芳;
    2009-07 師資生、實習生與新手教師教學信念、教學知識、成就動機及其教學承諾之研究:以中部地區幼稚園教師之調查為例 黃儒傑
    2011-10 幼教師之數學教學信念、教學行為及幼兒的數概念:建構與直接教學取向之分析 徐映慈; 潘世尊;
    1992 康乃爾批判思考測驗(X級)修訂報告 毛連塭; 吳清山;

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