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    日期題名作者
    2010-08-01 The Impact of Congruency between Preferred and Actual Learning Environments on Tenth Graders' Science Literacy in Taiwan. Chun-Yen Chang, Ting-Kuang Yen, Chun-Yen Lin, Yueh-Hsia Chang, Chia-Li D. Chen
    2019-06 The impact of video and written feedback on student preferences of English speaking practice Tseng, Sheng-Shiang; Yeh, Hui-Chin
    2005 The Peripheral mind : Developing without independent thinking? 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2000-12-02 The Study of A New Curriculum at A New Elementary School 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2015-07-10 The Sun flower movement in Taiwan: From the perspective of civic education Chen, Li-hua
    2012-12-28 Trends of ICT research: An automatic content analysis of pblication in selected journals from 2001 to 2010 Chen, Chia-Li Debra; Chang, Yueh-Hsia;
    2010-08-01 Trends of Science Education Research: An Automatic Content Analysis. Yueh-Hsia Chang, Chun-Yen Chang, Yuen-Hsien Tseng
    2016-07-24 Use SEM to Explain Key Factors Influencing Teachers' Task Value in Remedial Teaching. Huang, J.-C.
    2019 Using online peer feedback through blogs to promote speaking performance Hui-Chin Yeh; Sheng-Shiang Tseng;
    2014-10 Using SEM to Explain Key Factors Influencing Student Learning: cases of new immigrant students and non-new-immigrant students 黃儒傑
    2015-07-22 Using Structural Equation Modeling to Explain Key Factors Influencing Teachers’ performance in Remedial Teaching. Huang, Ju-Chieh
    2014 Video games for native English speakers' Mandarin tone perception : an exploratory study of game-based learning 歐陽濤; Oglander, Torah
    2012-05-05 What Identities are Taiwanese and Chinese Students Inculcated by their History Textbooks? Sung, Pei-fen
    What the Researches Say and Not Say:The Implementation of SLC in Taiwan 陳麗華
    Which level did high school teachers practice inquiry-based instruction in science courses Chang, Yueh-Hsia; Chang, Chun-Yen
    2014-12-10 Wiki-enhanced scaffolding to encourage student participation in a content and language learning integrated (CLIL) classroom Lin, Chun-Yi
    2007-03 《學校敢於建立社會新秩序嗎?》一書之評介 陳麗華; 王慧勤
    2016-12-15 《臺灣新意象》教材設計與發展之實踐智慧 陳麗華; 葉韋伶;
    2003-04 「國民中小學九年一貫課程暫行綱要-社會學習領域」中「人與時間」軸修訂始末 陳麗華
    2017 一個改變教學的成長契機 : 運用類推式字母拼讀法於國小一年級英語教學之行動研究 呂怡潔; Lu, Yi-Chieh
    2014-12-01 一年級的方位教學-以拼圖及尋寶活動為鷹架策略 陳麗華; 陳麗華
    2011-12-01 一片哀(I--)號,所為何來-評大學教師學術研究成果評鑑 陳麗華; 陳麗華:newcivichope@gmail.com
    2012-03 不同類型學習社群學生參與動機與知識分享行為之研究:以淡江大學學生學習社群為例 黃儒傑; 沈俊毅
    2010 中央-地方-學校課程權限之探究 游家政; Yu, Chia-cheng
    2012-10 中小學國際學習的規劃與落實 游家政; 江佳玫;
    2006-09 中小學教師數位學習關切階層之探討 徐加玲; 張雅芳;
    2005-05 中小學社會課程本土化之跨國比較分析 陳麗華; 鄭玉卿;
    2014 中小學能源科技教育推動中心種子教師推動能源教育之研究 : 以新北市為例 楊惠芸; Yang, Hui-Yun
    2013-10-17 主動創造師生雙贏 陳麗華
    2003-11 主要國家中小學社會課程本土化之跨國比較分析 陳麗華; 鄭玉卿;
    2003-11 九年一貫七年級社會課程本土化之質與量分析 陳麗華; 鄭玉卿;
    2003 九年一貫生活課程教科書評鑑規準之建構:課程統整取向 陳麗華; 陳怡君;
    2005 九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究:課程統整取向 陳麗華; 陳怡君;
    2003 九年一貫社會學習領域課程本土化之研究 陳麗華; 鄭玉卿;
    2002 九年一貫社會領域教師教學與課程改革之研究 宋佩芬
    2004-03 九年一貫課程改革的變與不變--國中階段社會學習領域的個案研究 宋佩芬
    2003 互動俗民誌取向之社區行動課程:「金山國小」課程發展與教學創新之研究 陳麗華; 王鳳敏;
    2003 互動俗民誌取向的社區參與學習方案之規劃與實施(II) 王鳳敏; 陳麗華
    2002 互動俗民誌取向的社區參與學習方案之規劃與實施(I) 陳麗華; 王鳳敏
    2016-02 人工伴侶未來狂想-從ACG迷的觀點出發 邱懷瑤; 宋玫玫
    2010 人文國民中小學實踐有機體學校課程之探究 李光莒; Li, Guang-jyu
    2014-11-22 他者的歷史殤慟--兩岸中學社會教科書中猶太大屠殺議題之敘寫與啟思 李涵鈺; 王立心;
    2016-04 他者的歷史殤慟─兩岸中學社會科教科書中猶太大屠殺議題之敘寫與啟思 李涵鈺; 王立心;
    2012 以互動式電子白板輔助數學科補救教學之行動研究 : 以長方形和正方形面積為例 王嘉禾; Wang, Chia-Ho
    1995-11 以全球資訊網促成管理教學之國際合作 張雅芳
    2013-08 以學習社群促進教師科技融入教學之專業成長:邁向學生中心取向 張雅芳; 徐加玲­
    2014-10 以學習社群促進教師科技融入教學之專業成長:邁向學生中心取向 張雅芳; 徐加玲;
    2003 以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效 陳麗華; 彭增龍
    2003-12 以建教合作模式發展學校本位課程之實施成效 陳麗華; 彭增龍
    2000 以教學設計循環反省設計發展模式建立教師專業發展終身學習分散式網路系統之研究(Ⅰ) 徐加玲; 余曉清;

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