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    日期题名作者
    2007-06-14 國民教育輔導團員與一般教師之教學專業如能比較: 以歷史料為例 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    1998-04 國社會科新課程「家庭觀」評析:以低年級教科書為例 邁向二十一世紀社會科教育 周愫嫻; 張益仁;
    2011 國語流行歌曲融入國中國文修辭教學之行動研究 高敬雯; Kao, Ching-Wen
    2011-11 國際公民教育與素養調查研究之亞洲模組結果分析─臺、韓、泰、印尼四國比較 王麗雲; 董秀蘭;
    2009-04 國際教育之體現:以「前進斯里蘭卡」全球觀課程為例 彭增龍; 曾慧芬;
    2011 國際教育志工 陳麗華; 彭增龍;
    2019-11-30 在學教之間共學共享:流動世界的教學工作坊 黃瑞茂等
    2010-10 在芬蘭見到教育是軟實力 陳麗華; 陳麗華:newcivichope@gmail.com
    2004-07 地圖教材表徵世界觀教育之功能分析:以國小四至六年級社會教科書為例 彭筱婷; 陳麗華
    2017 均一教育平台融入小組遊戲競賽進行國中數學補救教學之研究 : 以等差數列為例 張志豪; Chang, Chin-Hao
    2003 坪林國小水中螢火蟲的新生,社會行動取向課程與教學─社區探究篇 張益仁; 陳麗華;
    2018-05-04 城市是第一個博物館 殷寶寧
    2003-11 培養「帶得走的能力」--再思統整與學科知識 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2010-06 培養文化智商,選擇面對全球化時代 陳麗華
    1988 基模理論與教科書內容的設計 陳麗華; 陳麗華
    1999 多元文化之美-多元文化社會科課程方案 劉美慧; 陳麗華
    2017-06-30 多元文化取向「認識新住民」之課程大綱建構 曾銘翊; 陳麗華
    2017 多元文化取向新住民教材之教學實踐研究 何欣蓉; Ho, Hsin-Jung
    2015 多元文化取向新住民教育之核心課程綱要建構 曾銘翊; Tseng, Ming-yi
    2020-07-30 多元文化教育在社會領域的實踐 陳麗華
    2000-10 多元文化課程發展模式及其應用 劉美慧; 陳麗華
    2014 多元智慧理論運用於國民小學二年級繪畫教學之行動研究 陳雨柔; Chen, Yu-Rou
    2002-04 多元智能神秘盒-多元智能的教學策略與運用成果 陳麗華; 李美怡
    2017 多媒體學習認知理論於教學影片設計與呈現之研究 陳南羽; Chen, Nan-Yu
    2012-04 大學學生學習成果評量機制與實例之探討 李麗君; 游家政
    2012-11-14 大學教師參與教師社群的心理因素 宋鴻燕; 高熏芳;
    2015-04 大學教師專業發展的困境與突破 游家政
    2015 大學教師進行全英語授課之歷程研究 張育瑄; Chang, Yu-Hsuan
    2012-11 大學生學習社群的參與動機、心流經驗與知識分享行為之研究 黃儒傑; 沈俊毅
    2013-10 大學生電子學習歷程檔案使用行為及其相關因素之研究:以某大學為例 黃儒傑; 沈俊毅;
    2013 大學通識教育課程架構與審查機制之研究 : 以一所大學為例 張美鳳; Chang, Mei-Feng
    2013-05-04 大學通識課程架構與審查機制之研究—以淡江大學為例 張美鳳; 游家政;
    2000 大家都是好朋友-族群關係學習手冊 陳麗華
    2010-05 大專社團參與弱勢學生輔導之個案研究 張雅芳; 徐加玲
    2009 大航海時代:十七世紀的台灣 施志汶; 張益仁;
    2003-12 媒體教材之特質與學生學習動機關係之探討 徐加玲; 張雅芳;
    1998 媒體選擇理論的批判檢定─電話(含答錄機),傳真機,及電子郵件之個案研究 徐加玲; 許芳誠
    2007 學校敢於建立新的社會秩序嗎? 陳麗華; 王慧勤
    2011 學校本位全球教育課程設計與實施:以北部地區國中小學為例(I) 游家政
    1999 學校本位課程統整之行動研究—教材設計面向(Ⅰ) 游家政; Yu, Chia-cheng
    2000 學校本位課程統整之行動研究-教材設計面向(II) 游家政; Yu, Chia-cheng
    2009-01 學校本位課程評鑑的回顧與展望 游家政
    2002 學校課程統整方案的評鑑---以基隆市八所國民中小學為例 游家政; Yu, Chia-cheng
    2003 學校課程領導的實施----基隆市國民小學的個案研究 游家政; Yu, Chia-cheng
    2016-06-04 學習共同體&十二年國教課綱 陳麗華
    2015 學習共同體導向數學課室中學生學習活動之分析研究 : 以一所中學的班級為例 林婉儀; Lin, Wan-yi
    2014 學習共同體結合合作學習策略於高級職業學校數學解題之行動研究 張夢萍; Chang, Meng-Ping
    2018-04-15 學習者中心取向教材設計之規準與案例分析─以美國社會教科書為例 陳麗華; 葉韋伶
    1993-03 學習者控制在CAI管理課程上之實證研究 張雅芳
    2014-06 學習領導下的學習共同體 潘慧玲; 李麗君;