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    日期题名作者
    1998-08 從系統的觀點規劃教師資訊素養之專業發展 張雅芳; 徐加玲
    2005-05 從課程改革的對位思考與實踐歷程引爆公民行動─一個教師社群參與社區改造的感性與理性敘事 彭增龍; 陳麗華
    1998 情境模式教學設計 陳麗華
    1996 情境模式的教學設計 陳麗華
    2002 情境模式的教學設計 陳麗華; 林陳涌
    1997-08 情境模式的教學設計 林陳涌; 陳麗華
    1997-10 情境模式的教學設計 陳麗華
    1997 情境模式的教學設計 陳麗華; 林陳涌
    2014-10 情節分析法 鄧建邦; 陳瑞貴;
    2008-07-10 情節分析法的基本操作介紹 宋玫玫
    2013-11-07 愛與寬容 改變偏差行為 陳麗華
    2016 應用協同學習提升閱讀理解能力之行動研究 : 以國中八年級國文科為例 武東英; Wou, Dong-ing
    2007-09 應用文字探勘模式探討師資培育生命教育課程體驗活動成效 徐加玲; 張雅芳;
    2017 應用體驗學習提升低年級學童環境覺知之研究 陳新姬; Chen, Hsin-Chi
    2004 戀戀興化店─社會行動取向課程的發展與領導 彭增龍; 陳麗華;
    2017-04-29 我們要往哪裡去?建立「現實感」的日本歷史教科書設計 張月霞; 何思瞇
    2011-02-28 我國國民中小學課程權限的問題與改進 游家政; 黃麗芬;
    2016 戒嚴時期教科書中的「共匪」形象之敘事分析 林献凱; Lin, Hsien-Kai
    2010 戰爭與和平 施志汶; 彭增龍;
    2019-11-30 打破既定認知的「宗教文化與歷史街區再生」工作坊 黃瑞茂等
    2011 打造世界公民的12個方案:全球教育理論與實例 陳麗華; 田耐青;
    2011-03 打造新式的學習天空:體驗學習的理念與另類學校的實踐 薛雅慈
    2014-11-04 打開認識世界的一扇窗:談「國際教育資源網」專案式學習 陳劍涵
    1996 批判思考教學的內涵與實際 陳麗華
    1996 批判思考教學的內涵與實際 陳麗華

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