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    日期题名作者
    2014 弱勢學生 主動學習 陳麗華; 陳麗華
    2013-11 弱勢學生學習意志力及其相關因素:心理取向之探討 黃儒傑
    2012-12 弱勢學生師生關係、社會支持及其學習任務價值之相關研究 黃儒傑
    2012-06 弱勢學生未來時間觀、學習自我效能及其學習任務價值之研究 黃儒傑; 黃儒傑
    2010-07 弱勢學生的教學:教師類型及其信念與實踐 宋佩芬; 廖素嫻;
    2011-07-24 弱勢學生與一般學生成就目標導向與數學學習成就之研究 黃儒傑
    2010-05 弱勢學生課後扶助學習方案的規劃與實施 游家政
    2011-12 形塑香港特區的國家認同─中小學社會科教科書之論述分析 陳麗華; 吳雯婷;
    2011-08 影片導向省思對於實習生科技融入教學能力與態度影響之研究 張雅芳; 徐加玲
    2013-09 影片案例導向學習系統對於實習生科技知能發展影響之研究 張雅芳; 徐加玲;
    2005 後現代課程 : 實踐與評鑑 游家政(主編); 莊梅枝(主編)
    2014 從「偶像」到「英雄」 : 專題式學習融入國中品格教育之行動研究 王雅瑩; Wang, Ya-Yin
    2018-08-15 從中小學的教材教法談課綱的未來想像 陳麗華
    2014-05-23 從做中學:以國際專案拓展教師之全球視野與跨文化能力。 陳劍涵
    1995 從兒童族群社會化談班級的族群關係經營 陳麗華
    1996-05 從兒童的族群社會化談班級的族群關係經營 陳麗華; 陳麗華
    2005-12 從創新採用者觀點探究資訊種子學校的推廣策略 張雅芳; 劉長宗
    2005-09 從創新推廣的觀點剖析國小資訊種子學校的推廣策略 張雅芳; Chang, Ya-fung;
    2009-09-13 從國中教科書看「一個中國原則」變遷-以「兩岸關係」篇為例 宋佩芬; 吳宗翰
    2010 從實務中學習-影片導向專業發展系統之建構研究 張雅芳; 徐加玲
    2015-08 從工具理性解放教科書聖經地位,展現教師教室教學專業能量 黃儒傑
    1998-06 從教學設計模式建構教師資訊素養之專業發展 張雅芳; 徐加玲
    1998 從教學設計模式建構教師資訊素養知能專業發展 張雅芳; 徐加玲
    2010 從新聞看天下 陳麗華; 陳美玲;
    2003-12 從種子教師的角度探討中小學資訊教育之推廣與困境 張雅芳; Chang, Ya-fung;

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