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    日期题名作者
    2006-10 教科書價格相關議題評析及其後效例證 陳麗華; 彭增龍;
    2006-09 社會重建課程的理念與實踐:覺醒、增能與行動 陳麗華(編)
    2006-09 中小學教師數位學習關切階層之探討 徐加玲; 張雅芳;
    2006-04 網路專題學習應用於師資職前課程之行動研究 張雅芳; Chang, Ya-fung;
    2006 社會行動取向課程在台灣的發展與實踐 陳麗華; 彭增龍;
    2006 社會教科書編者與教師對於社會行動取向教材之理念及實踐之研究 林淑華; 陳麗華
    2006 國民小學初任教師輔導之研究 游家政; Yu, Chia-cheng;
    2006 教師科技能力之專業發展 張雅芳
    2005-12-16 Developing The Integrated Curriculum from Map Coloring to Graph Theory 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2005-12 網路專題合作學習小組互動歷程之行動研究 劉長宗; 張雅芳;
    2005-12 資訊科技融入教育實習現場:實習教師的觀點 張雅芳; Chang, Ya-fung
    2005-12 從創新採用者觀點探究資訊種子學校的推廣策略 張雅芳; 劉長宗
    2005-10 社會重建主義及其對課程研究的影響初探 李涵鈺; 陳麗華
    2005-09 國小中年級社會教科書中社會行動取向教材分析及編輯人員理念實踐之研究 林淑華; 陳麗華
    2005-09 從創新推廣的觀點剖析國小資訊種子學校的推廣策略 張雅芳; Chang, Ya-fung;
    2005-08 社會教科書中社會行動教材的評鑑規準之初探 林俐君; 陳麗華
    2005-06 實習教師建構教師專業認同之研究 周鳳美; 宋佩芬
    2005-05-30 Globalization in the local context : How Taiwanese teachers implement reform 宋佩芬; Sung, Pei-fen
    2005-05 社會重建主義及其對課程研究的影響初探 李涵鈺; 陳麗華
    2005-05 從課程改革的對位思考與實踐歷程引爆公民行動─一個教師社群參與社區改造的感性與理性敘事 彭增龍; 陳麗華
    2005-05 中小學社會課程本土化之跨國比較分析 陳麗華; 鄭玉卿;
    2005-05 職前教師科技能力歷程檔案之探討 張雅芳; Chang, Ya-fung
    2005-03 課程本土化與全球化的辯證─以社會重建主義課程的實踐為例 陳麗華
    2005-03 科技融入師資培育--美國的經驗 張雅芳; Chang, Ya-fung
    2005 兒童網路安全-網路安全秘笈 彭增龍; 陳麗華;

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