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    日期題名作者
    2014-03-01 參與教師社群教師知識信念、目標設定及教學意志力之研究:以新北市國小為例 黃儒傑
    2012-10 參訪日本學習共同體的迴響-穿梭在客位與主位之間的思維撞擊 陳麗華; 陳麗華:newcivichope@gmail.com
    1990 反省性師範教育派典的理念與實際 陳麗華; 陳麗華
    1996 反省性教學的概念架構與實施方法 陳麗華
    1995 反省性教學的概念架構與實施方法--以國小社會科為例 陳麗華
    1997 反省性教學的概念架構與實施方法-以國小社會科為例 陳麗華
    2002-05 口述歷史在國小歷史教學之應用 陳麗華; 沈映汝
    2004 口述歷史在教學上的應用─家鄉環境的變遷 張益仁; 陳麗華;
    2001 台北市中小學教師分級制度評估研究 吳清山; 張煌熙;
    2008-12-19 台北縣國民中小學新住民子女學習成就之研究 游家政; 張壽松;
    2008 台北縣國民中小學新住民子女學習成就之研究 游家政; 張壽松;
    2007-06-15 台北縣環境教育輔導團員發展永續校園課程的歷程探討 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2007-07-11 台北縣環境教育輔導團發展歷程探討 朱惠芳; Ju, Huey-fang
    2014-02-01 台灣中小學教科書評鑑機制探析 游家政
    2011-11 台灣學生在國際公民教育與素養調查研究亞洲模組的表現分析 陳麗華; 劉美慧;
    2015-10-30 台灣民眾靈性概念之初探 陳杏枝
    1997 台灣省國民中小學視聽媒體及設備使用狀況之調查研究 游家政; Yu, Chia-cheng
    1998-11-20 台灣管理階層選擇新興溝通媒體行為之研究 許芳誠; 徐加玲
    1999 台灣管理階層選擇新興溝通媒體行為之研究 許芳誠; 徐加玲
    2013-10 台灣高等教育各學門實施前段不分系課程的知識理念探討-全球化知識生產模式轉變之分析 薛雅慈
    1997-03-13 合作學習與個別學習對於兩種不同認知層次的CAI學習成效影響之研究 張雅芳; 謝佩翰;
    2019-03-15 合作學習與差異化教學研究——以拼圖法實施於八年級國文課程為例 黃方妤; 張月霞
    2011 合作學習融入英語繪本教學之行動研究 : 以國小四年級為例 蘇梅儀; Su, Mei-Yi
    2015 喚醒的巨人 : 一所私立中學英文科主任教師領導之個案研究 胡湘琪; Hu, Hsiang-Chi
    2003-07 回首來時路--淡大教育學程「教育專業服務課程」的實踐與省思 朱惠芳; Ju, Huey-fang

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