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    日期題名作者
    2003-06 解析PBL網路活動之合作分享功能 計惠卿; 莊靜圓
    2007-12 訓練成效評鑑:以催收專員新人訓練模擬學程為例 田冠鈞; 簡郁婷
    2000 訓練與發展 張基成
    2019-05-17 設計模擬式數位教材輔助實作軟體課程之初探研究 林絲瀅; 王怡萱
    2009-07 設計發展一門研究所課程為「網路教材製作」 陳慶帆
    2006 設計發展一門研究所課程為「網頁教材設計與實作」 陳慶帆
    2009-02 設計發展一門研究所課程為「網頁教材設計與實作」 陳慶帆
    1999-06 設計與建構網路化學習歷程檔案系統 張基成; 童宜慧
    1999-06 設計與建構網路化教師教學工作績效支援系統 張基成; 陳玉芳
    2022-06 設計與探究不同類型數位教材輔助學習之效益 黃子馨; 王怡萱
    1999-06 設計與發展一個運用EPSS環境進行與學習ISD的專業式學習系統 張基成
    2018-05-25 設計角色扮演遊戲進行認識校園之初探研究 王怡萱; 楊士弘
    1996-12-17 評估媒體呈現方式之規範 王健華
    2013 評量回饋對國中八年級學生數學科學習態度、學習策略、自我效能之影響 黃翰偉; Huang, Han-Wei
    1994-04 評鑑性研究的探討--以電腦軟體評鑑為例 李世忠; Lee, Shih-chung
    2005-09 詮釋結構模式應用在綜合高中學術學程數理課程統整的研究 蔡秉燁; Tsai, Ping-yan
    2006 詮釋結構模式應用在課程統整之研究 : 以數學與高中物理為例 賴宛靖; Lai, Wan-ching
    2003-04 詮釋結構模式運用於結構化教學設計之研究 蔡秉燁; 鍾靜蓉
    2008 詮釋觀點之媒體素養融入教學-師生對話模式初探 劉虹伶; Liu, Hong-lin
    2000-05-29 認同自我文化、擁抱全球溝通 : 文化情境式網路英與教材之雛型研發 林玫紅; 計惠卿
    1998 認知技能形成與學習遷移中知識抽象化之研究 施郁芬; 徐新逸
    2006-06 認知負荷與多媒體教材設計之探討 李世忠; Lee, Shih-chung;
    2005-09 認知領域與教學活動工具融入數位教學平臺之建構 顧大維; Ku, David tawei
    1997-03-13 認知風格與媒體特性在情境學習環境中對學習成就與學習態度之影響 辜華興; 徐新逸
    2009 語音媒體訊息設計原則應用於故事教學之研究 林思嘉; Lin, Sz-jia

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