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    日期題名作者
    2008-05 問題解決數位教材教學設計原則之研究 徐新逸; Shyu, Hsin-yih;
    1996-03-26 問題解決策略在電腦益智遊戲之設計與應用 何政興; 李世忠
    2016 問題解決能力、自我效能、合作學習滿意度與學習成效關聯性之研究 : 以淡江大學教育科技學系專題導向課程為例 藍雅芸; Lan, Ya-Yun
    2016-05-27 問題解決能力、自我效能、合作學習滿意度與學習成效關聯性之研究-以淡江大學教育科技學系專題導向課程為例 鄭宜佳; 藍雅芸
    1995-03 因果模型於網路學習監控之研究 計惠卿
    2011-10 國中Scratch程式語言及Kinect感應器互動教材之設計與發展 陳慶帆; 張俊傑;
    1999 國中「認識台灣」教科書之評鑑研究 張家宜; 莊武仁;
    2013-08 國中『資訊數學』課程之發展與設計-以scratch程式語言動腦玩數學(II) 陳慶帆
    2016-05-20 國中二年級學生網路使用與英語學習行為之研究 鍾志鴻; 吳思傑
    2020-05-22 國中學生家庭背景、學習適應與學習動機關聯性之研究--以桃園市為例 黎世圓; 何俐安
    2000 國中學生網路學習策略之個案研究 王健華
    2020-12-19 國中導師使用聯絡簿小日記輔助國中生提升「閱讀素養」 許瓘樸; 徐新逸
    2011 國中小數學領域教師對弱勢學生之科技學科教學知能(TPCK)現況調查研究 林宏盈; Lin, Hung-ying
    2010 國中小行政人員科技領導與校園弱勢學生資訊素養之相關性研究 徐柏青; Hsu, Po-ching
    2024-05-17 國中巡迴輔導教師與非巡迴輔導之特教教師人格特質與生涯自我效能之現況研究 莊馥慈; 張瓊穗
    2022-05-13 國中教師對STEAM融入教學意願之現況調查初探:以大台北地區為例 盧化茵; 張瓊穗
    2008 國中數學科學習路徑分析之研究─以因數與倍數為例 李淑芳; Lee, Shu-fang
    2013 國中數學補救教學實施跨班同儕教導之行動研究 簡淑芬; Chien, Shu-Fen
    2012-10 國中數學補救教學實施跨班同儕教導之行動研究 簡淑芬; 吳純萍
    2017 國中特教老師電腦自我效能與ICT融入教學效能相關研究 : 以臺北市為例 游慧貞; Yu, Hui-Chen
    2022-05-24 國中生正向情緒與網路人際關係之相關研究─以桃園市某國中為例 許永恩; 沈俊毅
    2017 國中生自我覺知之網路使用行為、父母教養方式、同儕關係及學業成就關聯性之研究 : 以桃園市某國中為例 江佩蓁; Chiang, Pei-Chen
    2020-05-22 國中社會領域地理科素養導向課程之設計發展:以台灣的人口 成長與分布為例 趙志榮; 徐新逸
    2009 國中程式語言教學網站之設計與發展 陳昱璇; Chen, Yu-hsuan
    2022-08-31 國中老師實施緊急同步遠距教學教育訓練之現況與需求調查 吳卓學; 徐新逸

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