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    日期题名作者
    2018-12 十二年國教普通高中課綱的轉化與實踐-八所學校的案例分析 潘慧玲; 洪詠善;
    2018-12 Estimating the Gaps between Potential Enrollment Numbers and Kindergarten Capacities by Using Time Series Models Chang, Dian-Fu; Huang, Huei-Ting;
    2018-11-30 華德福教育之課程規劃在素養導向教學上的意義與啟示 薛雅慈
    2018-11-16 驅動學校改進的評鑑機制 潘慧玲
    2018-11-03 幼兒園教師專業成長與師資培訓發展。 吳清基
    2018-11 Applying CIPO indicators to examine internationalization in higher education institutions in Taiwan Chang, Dian-Fu; Lin, Ni-Jung
    2018-11 Cluster Analysis for Student Performance in PISA2015 among OECD Economies Chang, Dian-Fu; Chen, Chia-Chi
    2018-10-25 邁向標準本位的師資培育︰臺灣經驗 潘慧玲
    2018-10-19 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。 吳清基
    2018-10-19 迎向新課綱跨領域學習趨勢:一所高中以美感計畫推動跨領域課程之實踐研究 連子毓; 薛雅慈(曉華)
    2018-10-19 從鄰近學校,到策略聯盟,到協作創「學習」-淡江高中與淡江大學合作歷程的個案研究 薛雅慈(曉華); 江丕得;
    2018-10-19 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。 吳清基
    2018-10-19 中央、地方、學校課程與教學領導的串接:以地方能量擴散作出發 潘慧玲
    2018-10-19 從鄰近學校,到策略聯盟,到協作創「學習」-淡江高中與淡江大學合作歷程的個案研究 薛雅慈; 江丕得;
    2018-10-19 迎向新課綱跨領域學習趨勢:一所高中以美感計畫推動跨領域課程之實踐研究 連子毓; 薛雅慈
    2018-10 植基真實情境的共學效應: 學習共同體促動之教師改變 潘慧玲; 鄭淑惠
    2018-10 幼兒園教師專業成長與師資培訓發展 吳清基
    2018-09-29 從當前台灣各大書院的實踐發展看「現代書院」的多元意義 薛雅慈(曉華)
    2018-09 Effects of Higher Education Expansion on Gender Parity: A 65-Year Trajectory in Taiwan Chang, Dian-Fu
    2018-09 校長促進教師專業學習的槓桿:校長學習領導對教師課堂教學研究影響之中介模式分析 潘慧玲; 陳文彥
    2018-09 A Study on the Relationship Among Interpersonal Network, Self-Regulation Learning Strategies and Learning Performance of New Immigrant Students Chang, Dian-Fu; Huang, Ju-chieh
    2018-08-30 兩岸訂單式產學合作新架構。 吳清基
    2018-08-30 2018/08/30兩岸訂單式產學合作新架構 吳清基
    2018-08-07 臺灣青少年創造力之培養 吳清基
    2018-07-06 師範生培養模式的創新作為。 吳清基

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