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    日期题名作者
    1999-07 讓教改後的校園充滿吸引力--專訪教育部長楊朝祥 楊朝祥
    2002 讓生活活起來:91年彈性學習節數生活課程教學活動設計專輯 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
    2001-06-29 讓知識與統整課程交心-設計有學術生命力的統整課程 歐用生; Ou, Yung-sheng
    1999-11-10 讓知識遠離傷悲-災區考生升學優惠措施 楊朝祥
    2003 讓英語與其他領域交心:92年英語科與其他領域科際整合教學活動設計徵選輯 莊梅枝(企畫); 歐用生
    2005-11-23 讓資訊科技成為偏遠學校社會領域教學的新契機—全球在地化下以主題式數位連結學習結合社會科批判教學的思考 薛曉華
    2008-12 讓資訊科技成為本土偏遠學校社會領域課程教學的新契機-全球在地化下新科技與批判教學的結合 薛曉華
    2001-03 讓身體動起來-體適能向上提升 楊朝祥(口述); 徐藝華(整理)
    1976-03 貧戶查證與救助之研究 楊瑩; 范珍輝
    2010-01 買不到的快樂 吳清基; 徐藝華;
    2001-03-27 資優保送不可廢 日日談
    2004-06 資料包絡分析在高級中學教育監控指標系統之應用 吳政達; Wu, Cheng-ta
    2012-11 資料採礦分析PISA閱讀素養之影響 張鈿富; 林松柏;
    2012-11 資料採礦分析PISA閱讀素養之影響因素 張細富; 林松柏
    2000 質性研究方法的理論基礎 陳伯璋
    1986 賽蒙行政決定理論與教育行政 吳清基
    2001-02 贏在起跑點,更要贏在終點 楊朝祥
    2000-04-10 跨世紀的挑戰-建構教育的理想國 楊朝祥
    1999-12 跨世紀的教育改革--我國教育發展的回顧與前瞻 楊瑩
    2018-07 跨階段的「學生法庭」作為民主教育之探究:種籽實驗小學和全人實驗中學 薛雅慈(曉華); 李文富
    2001-05 踏尋研究中女教師生涯的影貌 潘慧玲
    2003 身心障礙福利機構服務供給內容調查 : 服務內容與經營管理 黃源協; 楊瑩
    2011 軍事學校調併內部人員對組織變革影響因素之研究 : 以國防大學為例 方宗泰; Feng, Sung-Tai
    2013 軍事校院全面品質管理與學校行政效能之研究 : 以空軍校院為例 宋文齡; Song, Wun-Ling
    2013 軍事校院校長轉型領導與學校行政效能之研究 : 以空軍校院為例 司明鑫; Szu, Ming-shin
    2010 軍事機關導入學習型組織與國軍人員專業知能關係之研究 王蕙美; Wang, Hui-mei
    2008 軍事院校校長領導風格與領導效能關係之研究 李華輝; Li, Hua-hui
    2007-05-22 軟性職業智能 楊朝祥
    2010-12 轉動情緒的神奇魔法 吳清基; 徐藝華
    2000-10 轉型的課程領導及其啟示 歐用生; Ou, Yung-sheng
    1991 轉型社會中的教育 楊瑩
    1983 轉變中的社會教育 楊國賜; 郭為藩主編
    2006-08-22 辦學是為制度或為學生 楊朝祥
    2017-10-13 迎向十二年國教新課綱: 大學與高中聯合創課的可行方向與型態探究 薛雅慈
    2018-10-19 迎向新課綱跨領域學習趨勢:一所高中以美感計畫推動跨領域課程之實踐研究 連子毓; 薛雅慈(曉華)
    2018-10-19 迎向新課綱跨領域學習趨勢:一所高中以美感計畫推動跨領域課程之實踐研究 連子毓; 薛雅慈
    2005-02 迎接2005臺北市教育品質年談建構優質學校教育環境 吳清基
    2006-12-19 迎接低價電腦時代來臨 日日談
    2001-02-13 迎接全民教育的知識型社會 楊朝祥
    2013-12 迎接十二年國教啟動新的學習革命:談教師教學思維的轉變 薛雅慈
    2001-06 近年來中國大陸社會安全(保障)制度的重要改革 楊瑩
    2003 近年來台灣高等教育體制的重要改革及發展趨勢 楊瑩
    1997-06 近年來英國大學教育制度重要改革 楊瑩
    1993-05 近年來英國高等教育制度重要改革 楊瑩
    2007-07 追求美善的教育,「一週教育論壇系列叢書」之五 潘慧玲
    2009-12 追求高效率及嚴謹治學的林清江教授 楊瑩
    2007-08-14 退場機制效用有限 楊朝祥
    1999-12-16 透明化與制度化-我國各級學校教育經費分配的問題 楊朝祥
    2009-12 通過?待觀察?未通過?系所評鑑之探討 許麗萍; 張家宜
    2006-03-21 進修學士班,不宜廢 日日談

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