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    日期题名作者
    1987-05 對職業教育問題的幾項芻議 楊朝祥
    1986-10 對高中工藝新課程應有的認識與做法 楊朝祥
    2008 小一學生同儕關係發展狀況及其相關因素之研究:以一個臺北市國民小學的班級為例 李貴貞; Lee, Guey-jen
    2000-12-31 小三通衝擊教育發展 楊朝祥
    2004-10 小學英語教育問題 吳明清
    2006-05-23 小小孩教育應大大投資 楊朝祥
    2019-04-12 小校轉型公辦民營發展的教育、文化與社會意義 薛雅慈
    2013-10 少子化時代小校展能的新契機:一個郊區小校以轉型課程領導及創新經營展現學校效能之探究 薛雅慈; 李家鳳
    2013-10 少子女化時代小校展能的新契機:一個郊區小校以轉型課程領導及創新經營展現學校效能之探究 薛雅慈; 李家鳳;
    2016 少子女化現象下桃園巿高中職校經營策略對招生績效之影響 朱志成; Chu, Chih- Cheng
    2011 屏東縣國小發展學校特色課程之研究 : 以藍天鄉二所小學為例 李曉婷; Lee, Hsiao-Ting
    2019-06-28 工業4.0對未來師資培育政策之挑戰。 吳清基
    2019-05-17 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰 吳清基
    2017-11-11 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。 吳清基
    2019-06-27 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。 吳清基
    2018-10-19 工業4.0對高教人才培育政策之挑戰。 吳清基
    2020-10-14 工業4.0對高教人才培育政策的挑戰 吳清基
    2018-05-26 工業4.0對高教人才培育政策的挑戰。 吳清基
    1980-09 工業教育、工藝教育和工業職業教育 楊朝祥
    1983-02 工職師資質與量的問題及其對策 楊朝祥
    1981-01 工藝教育發展的新趨勢 楊朝祥
    2004-09-10 師生間的圓融關係 楊國賜
    2002 師範學院藝術與人文課程規劃 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2001-07 師範教育的概念重建-師範教育改革的台灣經驗 歐用生; Ou, Yung-sheng
    1993 師範校院成立進修學院可行性之研究 陳伯璋
    2018-07-06 師範生培養模式的創新作為。 吳清基
    2004 師範聯合大學系統之規劃 潘慧玲(主持人)
    1995 師範院校通識課程架構之研究 陳伯璋; 黃光雄;
    2013 師資培育學生學習歷程及其滿意情形之研究 陳淑樺; Chen, Shu-Hua
    2003-01 師資培育機構評鑑標準之探討 陳錫珍; 吳政達;
    2001-11-07 師資培育的典範重建—培育轉型的知識分子 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2010-08 師資培育與專業發展的問題及對策:第八次全國教育會議議題評述 吳明清
    2016-08-04 師資培育與教師專業發展。 吳清基
    2006-02-07 年輕學子健康嗎 楊朝祥
    2011-06 年輕,加油!-全大運的我見我思 吳清基; 徐藝華
    2019-05-18 幼兒0-3歲早期教育的理念與實施 吳清基
    2016 幼兒園家長選擇因素與滿意度之研究: 以某企業幼兒園研究為例 李宏珍; Lee, Hung-Chen
    2018-10 幼兒園教師專業成長與師資培訓發展 吳清基
    2018-11-03 幼兒園教師專業成長與師資培訓發展。 吳清基
    1993-06 幼兒教育師資養成課程 潘慧玲
    1993 幼兒概念性角色取替能力的發展 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    1995-04-01 幼兒發展與教育 潘慧玲; panhlw@gmail.com
    2007 幼稚園因應少子化經營策略之研究 : 以臺北縣市為例 趙月華; Chao, Yueh-hua
    2011 幼稚園家長參與親子共讀圖畫書之研究 : 以臺北市藍天幼稚園為例 潘秀蓁; Pan, Xiu-zhen
    2007 幼稚園行銷策略及其成效之個案研究 郭怡君; Kuo, Yi-chun
    1992 康乃爾批判思考測驗(X級)修訂報告 毛連塭; 吳清山;
    1999-06-21 延續重大教改政策,達成理想的教育目標 楊朝祥
    1980-10 延長以職業教育為主的國民教育可能遭遇問題之探討 楊朝祥
    2006-04-04 延長職教為主的十二年國教國 楊朝祥
    1981-10 建教合作的要素與實施方法 楊朝祥

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