English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文笔数/总笔数 : 62830/95882 (66%)
造访人次 : 4088779      在线人数 : 767
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜寻范围 查询小技巧:
  • 您可在西文检索词汇前后加上"双引号",以获取较精准的检索结果
  • 若欲以作者姓名搜寻,建议至进阶搜寻限定作者字段,可获得较完整数据
  • 进阶搜寻

    子类别

    期刊論文 [437/491]
    會議論文 [183/617]
    專書 [92/136]
    專書之單篇 [130/186]
    研究報告 [24/305]
    學位論文 [432/432]
    其他 [25/161]

    邻近社群


    教育科技學系暨研究所 [1384/2164]
    教育心理與諮商研究所 [445/857]
    未來學研究所 [474/857]
    師資培育中心 [97/148]
    課程與教學研究所 [406/692]
    通識與核心課程中心 [414/742]
    教育與未來設計學系 [91/151]
    高等教育研究所 [28/33]

    社群统计


    近3年内发表的文件: 0(0.00%)
    含全文笔数: 1323(56.83%)

    文件下载次数统计
    下载大于0次: 1317(99.55%)
    下载大于10次: 1312(99.17%)
    全文下载总次数: 349119(1.89%)

    最后更新时间: 2024-04-28 11:22

    上传排行

    数据加载中.....

    下载排行

    数据加载中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或输入年份:
    由新到旧排序 由最旧的开始

    显示项目301-350 / 2325. (共47页)
    << < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    日期题名作者
    2015-03-01 英國2014年大學研究評鑑(REF)結果揭曉 楊瑩; 楊瑩
    2015-03-01 教師開展學習共同體的反思性實踐 潘慧玲; 陳玟樺
    2015-03 Leading school for learning: Principal practices in Taiwan 鈕方頤
    2015-03 Leading School for Learning: Principal Practices in Taiwan Pan, Hui-Ling; Nyeu, Fong-Yee;
    2015-02-07 大學博雅書院通識教育之課程制度設計:兩岸三地之比較 薛雅慈
    2015-02-06 全球化趨勢下兩岸四地之大學博雅書院教育的興起與發展 薛雅慈
    2015-02-06 全球化趨勢下兩岸四地之大學博雅書院教育的興起與發展 薛雅慈(曉華)
    2015-01-10 Students in Mass Higher Education: Effects of Student Engagement in Taiwan 張鈿富; Chang, Dian-Fu
    2015-01 教育論文格式 潘慧玲
    2015-01 教師專業發展評鑑的田野經驗 潘慧玲; 吳俊憲;
    2015 新北市國民中學教師對推動國際教育認知與看法之研究 黃俊杰; Huang, Chun-Chien
    2015 新北市國民中學法治教育實施與國中生公民素養關係之研究 黃一喬; Huang, Yi-Joe
    2015 台北市明星高中學生學習壓力與學習適應之研究 熊念慈; Hsiung, Nien-Tzu
    2015 臺北市高級中等學校學生對防制校園霸凌政策認知及推動成效之研究 張宗川; Chang, Tsung-Chuan
    2015 臺北市國民中學學務人員工作壓力與續任意願之關係研究 曾維新; Tseng, Wei-Hsin
    2015 新北市國民小學行政人員校園危機管理認知與實際作為之研究 蔡惠雯; Tsai, Hui-Wen
    2015 國民小學校長學習領導之研究 : 以新北市五位校長為例 羅文興; Lo, Wen-Hsing
    2015 晨讀實施方式與學生閱讀態度關係之研究 : 以臺北市「晨讀123 - 國民中學推動晨讀運動計畫」國中為例 曾淑芳; Tseng, Shu-fang
    2015 我國僑生來台選校因素及生活適應之研究 : 以馬來西亞僑生為例 賴虹均; Lai, Hung-Chun
    2015 台灣文教連鎖企業開拓經營中國市場之個案研究 羅秋妍; Lo, Ghiu-Yen
    2015 新北市實施火炬計畫國民小學新住民學生母語學習狀況之研究 呂惠菁; Lu, Hui-Ching
    2015 二位國小高年級導師班級經營信念與策略之個案研究 許峻豪; Hsu, Chun-Hao
    2015 高中生運動社團參與動機、升學壓力與課業延宕關係之研究 黃威樺; Huang, Wei-hua
    2015 影響國民中學學生規律運動行為因素之研究 林貞吟; Lin, Chen-Yin
    2015 新北市國民小學圖書館(室)改造後學生使用滿意度之研究 宋永哲; Sung, Yung-Che
    2015 一所國小英語教師以教師領導推動學習共同體之個案研究 林宥嫻; Lin, Yu-Hsien
    2015 大學理工教師專業服務 : 學習課程規劃、執行與教學成果之研究 李青芳; Li, Ching-Fang
    2015 我國私立大學校院畢業生就學貸款償還機制與負擔之研究 蒲清華; Pu, Ching-Hua
    2015 新北市國民小學推展閱讀教育之研究 王筑韻; Wang, Chu-Yun
    2015 我國大學校院學生就業力之研究 陳天俐; Chen, Tien-Li
    2015 大學生就學期間經濟狀況及職涯規劃之研究 王遇安; Wang, Yu-An
    2015 新北市國民中學教師對十二年國民基本教育政策實施之意見調查 葉碧雲; Yeh, Pi-Yun
    2015 淡江大學碩士班學生學習動機與學習投入關係之研究 王如意; Wang, Ju-Yi
    2015 台北市國小低年級學生家長參與學生學習及學生學習適應之研究 黃郁文; Huang, Yu-Wen
    2015 新北市國民中學學生生命教育學習認知與態度實踐之研究 曾素芬; Tseng, Su-Fen
    2015 分散性領導在學習共同體中之實踐 : 一所國中國文社群之個案研究 許筠萱; Hsu, Yun-Hsuan
    2015 我國大學校院師資培育政策與招生問題及其因應策略之研究 駱冠宇; Lo, Kuan-Yu
    2015 臺北市公立幼兒園教保服務人員對幼托整合政策實施後之意見調查 林春蘭; Lin, Chun-Lan
    2015 我國軍事校院人員調動與行政管理效能之研究 : 以國防大學為例 蔡純益; Tsai, Chun-Yi
    2015 一所國中推動學習共同體之變革研究 : 關注本位模式觀點 洪祥瑀; Hung, Hsiang-Yu
    2015 新北市國小教師知覺校長教學領導與學習共同體推動關係之研究 何銘祥; Ho, Ming-Hsiang
    2014-12-11 Building Better Discipline Strategies for Schools by Fuzzy Logics Chang, Dian-Fu; Juan, Ya-Yun;
    2014-12 高中優質化的課程創新與教學活化 陳珮英; 簡菲莉
    2014-12 高等教育市場化、商業化、商品化之發展 許麗萍; 張家宜
    2014-12 我國大學校院系所評鑑「認可結果報告書」與「評鑑結果」一致性之分析 許麗萍; 張家宜
    2014-12 從學習領導論析學習共同體的概念與實踐 潘慧玲; 陳佩英;
    2014-11-30 Justifying Teachers’ Perceptions on Their Rights and Obligations by Fuzzy Statistics 張鈿富; Dian-Fu Chang;
    2014-11-30 The Effects of College Student Engagement on Academic Achievement and Career Choice 張鈿富; Dian-Fu Chang;
    2014-11-30 英國大學研究評鑑的最新改革─研究卓越架構(REF)的規劃與實施 楊瑩; 楊瑩
    2014-11-14 我國高等教育受教機會公平性之探討 楊瑩; 楊瑩

    显示项目301-350 / 2325. (共47页)
    << < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 > >>
    每页显示[10|25|50]项目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回馈