English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 62572/95237 (66%)
造訪人次 : 2545310      線上人數 : 444
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    期刊論文 [437/491]
    會議論文 [183/617]
    專書 [92/136]
    專書之單篇 [130/186]
    研究報告 [24/305]
    學位論文 [432/432]
    其他 [25/161]

    鄰近社群


    教育科技學系暨研究所 [1389/2160]
    教育心理與諮商研究所 [441/849]
    未來學研究所 [474/857]
    師資培育中心 [90/131]
    課程與教學研究所 [406/692]
    通識與核心課程中心 [417/744]
    教育與未來設計學系 [76/129]
    高等教育研究所 [28/33]

    社群統計


    近3年內發表的文件: 1(0.04%)
    含全文筆數: 1323(56.83%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 1319(99.70%)
    下載大於10次: 1312(99.17%)
    檔案下載總次數: 329265(1.85%)

    最後更新時間: 2023-12-07 20:27

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    從最近的開始 由舊到新排序

    顯示項目126-150 / 2328. (共94頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    1989 教師與行政 吳清基
    1989 英國成人教育現況及發展趨勢 楊瑩
    1989 推動精緻教育正是時候 吳清基
    1989 The scientific research environment in Taiwan Pan, H. L.; Hsieh, H. S.;
    1989 Owens與Wolf:抗詰式的評鑑途徑 潘慧玲
    1989 婦女政策與福利立法--中、美、英、德、日各國婦女福利相關法規之比較研究 李萍; 楊瑩;
    1989 談婦女福利立法的取向與型態 楊瑩
    1989 國民教育問題—行政與法規 毛連塭; 林來發;
    1989 國民教育問題-行為與輔導 田博元; 黃松元;
    1989-02 當前英國社會對婦女生產權利之保障與福利之給付 楊瑩
    1989-05 英國社會教育的現況及發展趨勢 楊瑩(著); 周寶全(繪圖)
    1989-05 專業倦怠的文獻探索:以教師為例 單小琳
    1989-06 美國社會保障婦女權益之立法 楊瑩; 詹火生
    1989-06 英美兩國保障婦女權益之立法 楊瑩
    1989-06 英國及瑞典爲寡婦所提供之福利給付 楊瑩
    1989-06 歐洲國家的婦女生產福利措施 楊瑩
    1989-09 Social welfare in Taiwan, ROC Chan, Hou-sheng; Chan, Ying
    1989-12 從社會學者對學校角色的詮釋談民主與教育的關係 楊瑩
    1990 Early childhood education in Taiwan, the Republic of China 潘慧玲
    1990 教育專業 楊國賜; 黃光雄主編
    1990 開放社會的社會教育政策 楊國賜
    1990 做一個高附加價值的現代教師 吳清基
    1990 如何促進婦女福利? 楊瑩; 張菁芬
    1990 美國教育行政組織 潘慧玲(譯)
    1990 縱觀東西:泰國的學術發展 潘慧玲(譯)

    顯示項目126-150 / 2328. (共94頁)
    << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋