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    日期題名作者
    2003 學齡人口變化對教育規劃之影響初步評估報告 張鈿富; 吳政達;
    1994 學齡前幼兒角色取替能力之分析 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    1994 學齡前幼兒角色取替能力之分析 潘慧玲
    2007 完全中學處室主任角色知覺與領導行為之研究—以臺北縣市為例 郭美麗; Kuo, Mei-li
    1997 完全中學試辦學校實驗課程規劃研究 潘慧玲(主持人)
    1996 完全中學課程規劃研究及其相關配合措施之研究 黃政傑(主持人); 潘慧玲(研究員)
    2011 宜蘭縣國民中學技藝教育之實施與成效研究 : 利害關係人之意見調查 陳建瑜; Chen, Chien-Yu
    2005 客語政策執行之研究 : 以臺北縣國民小學客語教學為例 林素琴; Lin, Su-ching
    2006-11-14 家庭作業應具啟發性 楊朝祥
    2011 家庭型態變遷趨勢對幼兒園教育之影響 陳伯璋; 盧美貴;
    1997 家庭生活與兒童人格發展 潘慧玲
    1995 家庭生活與兒童人格發展 潘慧玲
    2001-03-27 寒暑假長短調、當局者迷 楊朝祥
    2003 實施十二年國民教育理論基礎及比較研究 陳伯璋; 周志宏;
    1984-07 實施群集職業教育課程應有的認識與作法 楊朝祥
    2003-10 實踐智慧(phronesis)與校長課程領導 陳伯璋; Chen, Po-chang
    2007-09-04 封酒入學禮恰當嗎 楊朝祥
    1989-05 專業倦怠的文獻探索:以教師為例 單小琳
    2013-06 專業學習社群在教師專業發展評鑑中介下的發展:一所國中個案研究 潘慧玲; 張素貞;
    1999-11-22 尊重、和諧的人際關係-防制校園暴力和加強學校性教育 楊朝祥
    2001-01-02 尊重孩子,孩子才會尊重別人 楊朝祥
    2006-06 尋找一個位置:幼兒園女性園長的領導經驗 潘慧玲; 李淑惠
    2004-03-04 尋覓後山海芋的春天—一個家長參與田園小學中與批判教育學及另類教育的對話 薛曉華
    2004-03-11 尋覓後山海芋的春天-一個家長參與田園小學與批判教育學及另類教育的對話 薛曉華
    1984-07 對國中工藝新課程應有的認識與作法 楊朝祥

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