English  |  正體中文  |  简体中文  |  全文筆數/總筆數 : 64191/96979 (66%)
造訪人次 : 8312239      線上人數 : 7015
RC Version 7.0 © Powered By DSPACE, MIT. Enhanced by NTU Library & TKU Library IR team.
搜尋範圍 查詢小技巧:
  • 您可在西文檢索詞彙前後加上"雙引號",以獲取較精準的檢索結果
  • 若欲以作者姓名搜尋,建議至進階搜尋限定作者欄位,可獲得較完整資料
  • 進階搜尋

    子類別

    期刊論文 [445/489]
    會議論文 [177/589]
    專書 [92/136]
    專書之單篇 [130/186]
    研究報告 [24/305]
    學位論文 [432/432]
    其他 [25/161]

    鄰近社群


    教育科技學系暨研究所 [1394/2178]
    教育心理與諮商研究所 [475/877]
    未來學研究所 [489/856]
    師資培育中心 [103/158]
    課程與教學研究所 [405/687]
    通識與核心課程中心 [455/744]
    教育與未來設計學系 [104/180]
    高等教育研究所 [28/33]

    社群統計


    近3年內發表的文件: 0(0.00%)
    含全文筆數: 1325(57.66%)

    文件下載次數統計
    下載大於0次: 1321(99.70%)
    下載大於10次: 1311(98.94%)
    檔案下載總次數: 414660(1.83%)

    最後更新時間: 2025-05-24 18:12

    上傳排行

    資料載入中.....

    下載排行

    資料載入中.....

    RSS Feed RSS Feed
    跳至:
    或輸入年份:
    由新到舊排序 由最舊的開始

    顯示項目1501-1550 / 2298. (共46頁)
    << < 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    日期題名作者
    2004 緒論:學術探究的典範與取徑 潘慧玲
    2004 我國當前教育改革之動向 楊國賜
    2004 教育改革的論述、實踐與反省-知識轉型的課程內容屬性與教師實踐(II) 陳伯璋
    2004 英國高等教育品質保證制度之建構與改革 楊瑩; ChanYang, Ying
    2004 高等教育教學品質保証系統建置之研究 張家宜
    2004 教學評量與獎勵 楊瑩
    2004 飛越2003與局長有約 吳清基
    2004 教育研究方法論:觀點與方法 潘慧玲(主編); 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2004 緒論:轉變中的教育研究觀點 潘慧玲
    2004 教育論文格式 潘慧玲(主編); 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2004 力臻世界一流教育 : 台灣的經驗 楊瑩
    2004 我國大學分類、排名與評鑑的省思 陳伯璋; Chen, Po-chang
    2003-12-28 台灣高等教育政策市場導向的檢視 蓋浙生
    2003-12-12 臺灣高等教育政策市場導向的檢視 蓋浙生; Gai, Che-sheng
    2003-12-12 台灣高等教育政策市場導向的檢視 蓋浙生
    2003-12-07 全球化國際組織之高等教育政策的價值分析:均等、卓越、效率、選擇的辯證與反省 薛曉華
    2003-12-02 重建師資培育的典範-新世紀教師的核心能力 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2003-12 誰能不在乎課程理論? 教師課程理論的覺醒 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2003-12 活化課程領導 歐用生(主編); 莊梅枝(主編)
    2003-12 大學學術社群與教育改革─知識與權力的論述 陳伯璋; Chen, Po-chang
    2003-12 美國大學學術聲譽排名指標之研究--以「美國新聞與世界報導」為例 陳伯璋; Chen, Po-chang;
    2003-12 我國大學自我評鑑機制與運作之探討 楊國賜
    2003-12 從全球在地化的趨勢談中小學藝術與人文領域的新挑戰:全球與地方的對話與跨越學科疆界 薛曉華
    2003-12 中小學教師評鑑的理念與作法 吳政達; Wu, Cheng-ta
    2003-12 驅動學校組織學習的因素分析 魏惠娟; 林怡禮;
    2003-11-19 課程政策與課程領導 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2003-11-02 台灣地區民辦教育政策之可行性分析 吳政達; Wu, Cheng-ta;
    2003-11-01 九年一貫課程改革-反省與前瞻 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2003-11 大學整併的省思與前瞻 陳伯璋; Chen, Po-chang
    2003-11 A New Courseware Diagram for Quantitative Measurement of Distance Learning Courses Chang, Flora Chia-i; Hung, Lun-ping;
    2003-11 A New Courseware Diagram for Quantitative Measurement of Distance Learning Courses Chang, Flora Chia-i; Hung, Lun-ping;
    2003-10-18 WTO入會後對於教育的衝擊 楊國賜
    2003-10-07 課程慎思與課程領導 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2003-10 生活課程理論基礎 歐用生; 林文生
    2003-10 大學整併的省思與前瞻 陳伯璋; Chen, Po-chang
    2003-10 課程實踐智慧與課程領導 陳伯璋; Chen, Po-chang
    2003-10 實踐智慧(phronesis)與校長課程領導 陳伯璋; Chen, Po-chang
    2003-10 日本學校本位課程發展評析 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2003-10 啟發多元智慧的多元能力教學 吳清基
    2003-10 高等教育全面品質管理績效指標建構之研究 張家宜; 王令宜;
    2003-09-27 從性別盲到性別敏感的教育研究:以婦女成人教育與性教育研究的文獻回顧為例 游美惠; 黃馨慧;
    2003-09-24 性別與教育:追求性別平等的教育 潘慧玲
    2003-09-12 後現代社會的道德課程改革-「潛在課程」的道德蘊義 歐用生; Ou, Yung-sheng
    2003-09 高階主管全面品質管理信念之研究--以推行品質保證之大學校院為例 王雅慧; 張家宜
    2003-09 性別議題導論 潘慧玲
    2003-09 新世紀的課程研究與發展 陳伯璋; Chen, Po-chang
    2003-09 提昇大學教育品質,增進國際競爭力 楊國賜
    2003-08-28 從“好”的理念促進學校、家庭與社會的良好互動 楊國賜
    2003-08 國民中小學教師評鑑政策之可行性評估 吳政達; Wu, Cheng-ta
    2003-08 教育評鑑之概念釐清與展望-專訪臺灣師範大學教育系潘慧玲教授 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)

    顯示項目1501-1550 / 2298. (共46頁)
    << < 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 > >>
    每頁顯示[10|25|50]項目

    DSpace Software Copyright © 2002-2004  MIT &  Hewlett-Packard  /   Enhanced by   NTU Library & TKU Library IR teams. Copyright ©   - 回饋