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    日期題名作者
    2007-12 以米來取代沙在創傷兒童遊戲治療的象徵意義和運用分析 洪素珍; 劉書岑;
    2011-07-14 以精神分析和行為治療探討諮商中的沉默 張雯鈞; 楊明磊
    1993-06 以統整的觀點看科技創新在教育上的實施 高熏芳; Kao, Hsun-fang
    2015-04-15 以網路國際交流重構學習者教材知識的契機與實例 陳劍涵; 陳麗華
    2004-06-02 以網頁主題探索(Webquest)主題統整課程提昇國小高年級學生資訊素養之行動研究 陳慶帆
    2007 以美國「2005年新版卡內基高等教育機構分類表」研究我國大學之分類 楊瑩(計畫主持); 侯永琪(共同主持)
    2024-12-26 以臺灣歷史人物為主題之參與式探究任務的設計與實踐 曾銘翊; 陳麗華;
    2017-05-26 以色列大學與產業鏈接之創新生態系統 鈕方頤
    2011-12 以色列的國家認同--集中營與巴勒斯坦的推拉 紀舜傑
    2016-05-20 以色列高等教育創新創業人才培育之現況 鈕方頤
    2013 以行動科技結合學生小組成就區分法(STAD)融入社會學習領域教學之行動研究 李淑芬; Li, Shu-Fen
    2008-01 以親密按摩促進身心親密關係之應用經驗與成果 楊明磊
    2008-04 以親密按摩促進身心親密關係之應用經驗與成果 楊明磊
    2010-03-01 以親密按摩改善照護機構老人憂鬱及焦慮情緒成效之研究-以單一受試者設計為例 許芃麗; 楊明磊
    2009-11 以親密按摩改善照護機構老人憂鬱及焦慮情緒成效之研究:以單一受試者設計為例 楊明磊; 許芃麗
    2006-09-01 以評鑑促進學校之革新 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2006 以評鑑促進學校革新之思考 潘慧玲
    2016 以認知策略為核心之遊戲設計與成效探究 莊雅涵; Chuang, Ya-Han
    2005-09 以資訊大六之觀點來檢驗國小高年級學童資訊素養之研究--以臺北市天母國小為例 張瓊穗; Chang, Chiung-sui;
    1994 以過程追蹤法探究個體在電腦模擬企業經營競賽中的決策過程 張雅芳
    2005 以適性結構行動理論分析高等教育導入網路遠距教學系統之研究 : 以個案大學為例 陳正萍; Chen, Zheng-ping
    2003-12 以適性結構行動理論探討高等教育導入網路遠距教學系統之組織調適—以淡江大學為例 王健華; 陳正萍
    2012 以部落格建置教師教學檔案之需求評估 楊慈儀; Yang, Tzu-Yi
    2009 以部落格進行國一作文同儕互評之行動研究 陳淑娥; Cheng, Su-e
    2014 以關注本位採用模式探討華語教師進行國際遠距教學之影響因素 : 以某華語中心為例 曹之菁; Tsao, Chih-Ching

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