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    2006-12 以禪修紓解工作壓力俾建構有效率的人力資源管理 何俐安; 林俊彥;
    2001-06-08 以科技化學習環境落實統整課程理念 計惠卿; 張杏妃
    2014 以科技接受模式探討國中教師以數位學習在職進修之意向之研究 楊桂卿; Yang, Kuei-Ching
    2007-12 以米來取代沙在創傷兒童遊戲治療的象徵意義和運用分析 洪素珍; 劉書岑;
    2011-07-14 以精神分析和行為治療探討諮商中的沉默 張雯鈞; 楊明磊
    1993-06 以統整的觀點看科技創新在教育上的實施 高熏芳; Kao, Hsun-fang
    2015-04-15 以網路國際交流重構學習者教材知識的契機與實例 陳劍涵; 陳麗華
    2015-04 以網路國際交流重構學習者教材知識的契機與實例 陳劍涵; 陳麗華
    2004-05 以網頁主題探索(Webquest)主題統整課程提昇國小高年級學生資訊素養之行動研究 陳柏年; 陳慶帆;
    2004-06-02 以網頁主題探索(Webquest)主題統整課程提昇國小高年級學生資訊素養之行動研究 陳慶帆
    2007 以美國「2005年新版卡內基高等教育機構分類表」研究我國大學之分類 楊瑩(計畫主持); 侯永琪(共同主持)
    2017-05-26 以色列大學與產業鏈接之創新生態系統 鈕方頤
    2011-12 以色列的國家認同--集中營與巴勒斯坦的推拉 紀舜傑
    2016-05-20 以色列高等教育創新創業人才培育之現況 鈕方頤
    2013 以行動科技結合學生小組成就區分法(STAD)融入社會學習領域教學之行動研究 李淑芬; Li, Shu-Fen
    2008-04 以親密按摩促進身心親密關係之應用經驗與成果 楊明磊
    2008-01 以親密按摩促進身心親密關係之應用經驗與成果 楊明磊
    2010-03-01 以親密按摩改善照護機構老人憂鬱及焦慮情緒成效之研究-以單一受試者設計為例 許芃麗; 楊明磊
    2009-11 以親密按摩改善照護機構老人憂鬱及焦慮情緒成效之研究:以單一受試者設計為例 楊明磊; 許芃麗
    2006-09-01 以評鑑促進學校之革新 潘慧玲; 潘慧玲 (panhlw@gmail.com)
    2006-06 以評鑑促進學校革新之思考 潘慧玲; 潘慧玲
    2006 以評鑑促進學校革新之思考 潘慧玲
    2016 以認知策略為核心之遊戲設計與成效探究 莊雅涵; Chuang, Ya-Han
    2005-09 以資訊大六之觀點來檢驗國小高年級學童資訊素養之研究--以臺北市天母國小為例 張瓊穗; Chang, Chiung-sui;
    1994 以過程追蹤法探究個體在電腦模擬企業經營競賽中的決策過程 張雅芳

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