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    日期題名作者
    2012-11 淡江大學教師學習社群之個案研究 陳錫珍; 賴映秀
    2012 淡江大學教師學習社群之個案研究 賴映秀; LAI, Ying-hsiu
    2004-03 淡江大學教育學程學生教師甄選意見調查研究 張雅芳; Chang, Ya-fung
    2009 淡江大學教育科技系數位學習碩士在職專班之方案評鑑 呂紹瀚; Lu, Shao-han
    2007 淡江大學新進教師教學專業發展之實施歷程研究 張妙綺; Chang, Miaw-chi
    2002-05-31 淡江大學核心課程「藝術欣賞與創作學門」的規劃與發展 葉紹國; Yeh, Shao-kuo
    2001-05 淡江大學核心課程學生選課行為與教學評鑑、學期成績等相關因素研究 葉紹國; 溫博仕
    1998 淡江大學核心課程的進階規劃與學生選課趨向分析 葉紹國; 張紘炬;
    2011 淡江大學研究生對於指導教授學術指導職責感知之研究 曾培妮; Tseng, Pei-Ni
    2015 淡江大學碩士班學生學習動機與學習投入關係之研究 王如意; Wang, Ju-Yi
    2009 淡江大學網路校園發展學生服務之需求評估 沈欣穎; Shen, Hsin-ying
    2008-04 淡江大學跨國雙聯學制目標與策略 張家宜
    1992 淡江大學通識教育實施概況說明書及學校自我評鑑報告(1996—1998) 葉紹國
    1997-09 淡江大學通識教育改革之路--核心課程方案的實施、問題與展望 葉紹國; Yeh, Shao-kuo
    2015-06-20 淡江大學通識教育的實施 楊瑩; 王志銘;
    1985 淡江大學電腦輔助教學狀況分析 藍毓華
    1985 淡江大學電腦輔助教學狀況分析。 藍毓華
    2010-11-03 淡江音樂季—繽紛.多采的音樂時空之旅 干詠穎; 李珮瑜
    2019-11-08 深化台灣課程教學改革的新焦點:教師的教態初探 陳麗華
    2004-04 深化新加坡監視社會的研究:「歷史」的轉進 董娟娟; 董娟娟
    2022-02-22 混成學習對國際⾼中ESL 課程學習態度及成果 之⾏動研究 梁婉茹; 何俐安
    2005 混成模式學習社群之研究 : 以淡江大學校長學堂為例 曾朝宗; Tseng, Chao-tsung
    2005-03 混成模式學習社群知識分享之研究—以淡江大學校長學堂為例 曾朝宗; 高熏芳;
    1995-06 淺談互動式影碟在合作學習中之應用 郝靜明; 徐新逸
    1988-08 淺談英國開放大學之教學體系 李麗君

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