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    2005 也是觸摸Jean-Luc Nancy——與夏可君曾慶豹兩先生商榷 Jon Solomon; 蘇哲安
    2005 我國教育科技研究所碩士論文研究趨勢與議題之內容分析 黃星凱; Ng, Shing-kae
    2005 資訊融入高職國文科教學之策略與成效─以電子郵件為例 廖淑慧; Liao, Shu-hui
    2005 以適性結構行動理論分析高等教育導入網路遠距教學系統之研究 : 以個案大學為例 陳正萍; Chen, Zheng-ping
    2005 國小學童說故事之行動研究 陳人慧; Chen, Jen-hui
    2005 數位教材中事實與概念學習結果之訊息設計原則研究 廖珮如; Liao, Pei-lu
    2005 以「結構化在職訓練」模式訓練學校資訊志工之行動研究 : 以臺北市士東國小為例 高志遠; Kao, Chih-yuan
    2005 混成模式學習社群之研究 : 以淡江大學校長學堂為例 曾朝宗; Tseng, Chao-tsung
    2005 歷史古蹟之爭與人民主權 Jon Solomon; 蘇哲安
    2005 94學年度第2學期公私立高中職點字教材製作案 張家宜
    2005 95學年度大專點字教科書製作 張家宜
    2005 台北市國民小學教師教學設計執行現況之調查研究 蔡淑惠; Tsai, Shu-hui
    2005 大專院校線上教師職能分析與教學專業發展需求評估 黃美羚; Huang, Mei-ling
    2005 網路教學平台視覺化介面影音討論工具之發展 吳彩蓮; Wu, Tsai-lien
    2005 S-P表於教學之運用─以高中英文課為例 吳信梅; Wu, Hsin-mei
    2005 大學生學習診斷與輔導方案 柯志恩; Ko, Chih-en
    2005 課程本土化與全球化的辯證-以社會重建主義課程的實踐為例 陳麗華
    2005 後設認知導向之創造思考教學模式在師資培育課程的應用與實施成效之研究(III) 李麗君; 柯志恩
    2005 研訂後期中等學校性別平等教育課程能力指標 潘慧玲(主持人)
    2005 發展國民教育輔導團視導與評鑑指標專案研究 陳伯璋
    2005 我國普通高中課程綱要發展之基礎研究--普通高中課程必選修之研究 潘慧玲 (主持人)
    2005 網路課程教材之設計與發展-以生命教育課程為例 莊舒涵; Chuang, Shu-han
    2005 九年一貫生活課程教科書評鑑規準之研究:課程統整取向 陳麗華; 陳怡君;
    2005 職業學校類科整合模式研究 楊朝祥
    2005 台北市國民小學品格教育實施現況調查 林巧鵑; Lin, Chiao-chuan

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