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    日期題名作者
    1994 系統分析在教育革新上的應用 楊國賜
    2014 系統品質、認知有用性、認知易用性及教學效能關聯性之研究 : 以教育部數位學習服務平台線上課程為例 林怡伶; Lin, I-ling
    2021-05-07 系統性文獻回顧國內 以寬恕介入對創傷復原的影響 呂玦穎、楊明磊
    2004-03 系統觀點取向的阿德勒學派在班級經營之應用 李雅珍; 黃宗堅(Huang, Tsung-chain)
    2001 約翰 史特勞斯雙簧管協奏曲之分析與詮釋 干詠穎; Gan, Yung-ying
    1996-09 紊流場中振動矩柱之尾跡現象研究 盧博堅; 鄭啟明;
    2006-02 紐西蘭的環境議題-從環境保護到永續發展 紀舜傑
    2005-11-20 紐西蘭的環境議題:從環境保護到永續發展 紀舜傑
    2024 素養導向之國語文教學模組研發───以十二年課程綱要各學習階段列舉之文類為例 陳淑玲; Chen, Shu-Lin
    2024-07-31 素養導向之寫作測驗「解題」與「命題」的祕方──問題意識 陳淑玲
    2020-12-05 素養導向探究式教學案例評析—國小社會領域 陳麗華
    2017-08-15 素養導向教材設計-理念與實踐 陳麗華; 葉韋伶;
    2017-08-15 素養導向教材設計-理念與實踐:美國EFL教科書 陳劍涵; 朱美珍
    2017-04-28 素養導向教材設計原則與案例鑑賞-國小社會領域 陳麗華
    2020-03 素養導向教科書的編製與轉化 黃儒傑
    2019-08-10 素養導向的教科書/教材設計 陳麗華
    2005 終身學習之理念與實踐 楊國賜
    1998-10 終身學習理念對教學設計的啟示 李麗君
    1998-05-12 終身學習與遠距教育之前瞻探討 計惠卿
    2015 終須一別 : 一場在喪友之後展開的探尋之旅 何端容; Ho, Tuan-Rong
    1997 組織中忍的心理之分析-質化研究取徑 黃囇莉
    1998 組織中忍的概念及其相關因素之研究 黃囇莉
    1977-07 組織功效之研究 楊瑩
    2007-05 組織導入數位學習—如何踏出成功的第一步 何俐安; 馮國鈞
    2006-06 組織導入數位學習:如何踏出成功的第一步? 何俐安; 馮國鈞

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